Портфолио проекта Информатизация образования4: различия между версиями
Строка 29: | Строка 29: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1. Как возникла компьютерная графика? | ||
+ | 2. Как использовать компьютерную графику в организации выставки? | ||
+ | 3. | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия от 05:08, 20 апреля 2012
Авторы проекта
Алена Феськова, Андрей Феськов, Марнаузова Юлия, Латынин Александр
Название проекта
Iдизайнер
Предмет, класс
Информатика, искусство, маркетинг 8-9
Краткая аннотация проекта
Краткий обзор учебного проекта Проект рассчитан на учащихся 8-9 классов Проведение проекта будет осуществляться как на уроке, так и во время внеурочной деятельности. Итогом работы должно стать создание проекта вместе с учащимися. Цели проекта: формирование проектного мышления, опыта деятельности стимулирование познавательной мотивации включение учащегося в самостоятельную деятельность развитие критического, творческого мышления, исследовательских умений развитие важнейших компетенций (способность брать на себя ответственность, приобретать и обрабатывать информацию и т.д.) развитие практический умений по работе с лабораторным оборудованием формирование, обобщение и систематизация знаний по теме "Компьютерная графика" Техника компьютерной графики помогает ребятам раскрыть и продемонстрировать новые грани своего творчества, ведь в ней можно совмещать необычные техники, пробовать интересные эффекты и мгновенно добиваться нужного впечатления.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как успешно организовать выставку компьютерной графики?
Проблемные вопросы
1. Как возникла компьютерная графика? 2. Как использовать компьютерную графику в организации выставки? 3.