Портфолио проекта: Сравнительное образование 6: различия между версиями
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | ||
| + | |||
| + | Познакомить учащихся с многообразием окружающих человека кодов, ролью кодирования информации в жизни человека. | ||
| + | |||
| + | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ||
| + | |||
| + | Что такое код, кодирование и декодировка? | ||
| + | |||
| + | Какие виды кодирования существуют? | ||
| + | |||
| + | Что такое HTML? | ||
| + | |||
| + | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ||
| + | |||
| + | Для чего нужно уметь владеть способами кодировки? | ||
| + | |||
| + | Где может пригодится умение кодировать информацию? | ||
==='''Основополагающий вопрос'''<br>== | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>== | ||
Версия от 06:19, 31 мая 2013
Автор проекта
Предмет,класс
5 класс, информатика
Аннотация проекта
К сожалению в наш уже перенасыщенный компьютерными технологиями век очень многие люди не имеют минимальных представлений о способах кодирования информации и последующем оформлении информации и документов на сайтах, в сети интернет. Данные навыки очень актуальны и востребованы в нынешний период и овладение ими просто необходимо, независимо от профиля выбранной специальности.Цель данного проекта обучить начальным и необходимым багажом знаний для использования полученных навыков в работе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Познакомить учащихся с многообразием окружающих человека кодов, ролью кодирования информации в жизни человека.
Проблемные вопросы
Что такое код, кодирование и декодировка?
Какие виды кодирования существуют?
Что такое HTML?
Учебные вопросы
Для чего нужно уметь владеть способами кодировки?
Где может пригодится умение кодировать информацию?
