Портфолио проекта: Добро и зло: различия между версиями
| Строка 31: | Строка 31: | ||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
'''1-й этап: Подготовительный''' | '''1-й этап: Подготовительный''' | ||
| + | |||
-беседа с уч-ся "Краткий экскурс в мир проектов", снятие трудностей; | -беседа с уч-ся "Краткий экскурс в мир проектов", снятие трудностей; | ||
| + | |||
-наводящие вопросы к теме проекта; | -наводящие вопросы к теме проекта; | ||
| + | |||
-постановка темы проекта; | -постановка темы проекта; | ||
| + | |||
-обсуждение названия проекта; | -обсуждение названия проекта; | ||
| + | |||
-подбор источников информации. | -подбор источников информации. | ||
| + | |||
'''2-й этап: Объяснение''' | '''2-й этап: Объяснение''' | ||
| + | |||
-формулировка главной цели работы; | -формулировка главной цели работы; | ||
| + | |||
-постановка проблемы проекта; | -постановка проблемы проекта; | ||
| + | |||
-обсуждение предстоящей работы. | -обсуждение предстоящей работы. | ||
| + | |||
'''3-й этап: Автоматизации''' | '''3-й этап: Автоматизации''' | ||
| + | |||
-просмотр презентации; | -просмотр презентации; | ||
| + | |||
-ответы на вопросы к презентации; | -ответы на вопросы к презентации; | ||
| + | |||
-просмотр видеосюжеов; | -просмотр видеосюжеов; | ||
| − | + | ||
-решение кроссворда; | -решение кроссворда; | ||
| + | |||
-разделение уч-ся на мини-группы. | -разделение уч-ся на мини-группы. | ||
| + | |||
'''4-й этап: Проведение проекта''' | '''4-й этап: Проведение проекта''' | ||
| + | |||
-разработка сравнительно-сопоставительной таблицы "Добро и зло в русском и немецком фольклоре". | -разработка сравнительно-сопоставительной таблицы "Добро и зло в русском и немецком фольклоре". | ||
| + | |||
'''5-й этап: Анализ и обобщение''' | '''5-й этап: Анализ и обобщение''' | ||
| + | |||
-рефлексия; | -рефлексия; | ||
| + | |||
-оценка и самооценка проделанной работы; | -оценка и самооценка проделанной работы; | ||
| + | |||
-выводы; | -выводы; | ||
| + | |||
-рекомендации. | -рекомендации. | ||
Версия от 23:02, 25 мая 2013
Автор проекта
Название проекта
"Идеал красоты в русском и немецком фольклоре"
Предмет, класс
Литература, 3-4 классы
Аннотация проекта
В проекте рассматривается идеал красоты в русском и немецком фольклоре.Тема проекта указывает не только на оппозицию добрых и злых персонажей сказок, представленных в различных культурах. Посредством различных заданий и прилагаемого материала, проект также предлагает уч-ся найти общность и различность рассматриваемых сказок. Данный проект погружает уч-ся в работу экспертов, заставляет их подойти критически к каждому из сюжетов сказок, проанализировать материал и выделить главное идею и мораль.
Целью проекта является не только рассмотрение русского и зарубежного фольклора, но и научить уч-ся делать ценностный выбор.
Проект подготовлен для уч-ся 3-4 классов и может послужить хорошим материалом на уроках литературного чтения.
Добро и зло - две стороны медали, А чья важней, зависит от морали.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что является идеалом красоты в русском и немецком фольклоре?
Проблемные вопросы
Как всегда бывает: добро или зло побеждает?
Учебные вопросы
Во всех ли русских и немецких сказках присутствует противоборство добра и зла, и кто побеждает в этой схватке?
Этапы проекта
1-й этап: Подготовительный
-беседа с уч-ся "Краткий экскурс в мир проектов", снятие трудностей;
-наводящие вопросы к теме проекта;
-постановка темы проекта;
-обсуждение названия проекта;
-подбор источников информации.
2-й этап: Объяснение
-формулировка главной цели работы;
-постановка проблемы проекта;
-обсуждение предстоящей работы.
3-й этап: Автоматизации
-просмотр презентации;
-ответы на вопросы к презентации;
-просмотр видеосюжеов;
-решение кроссворда;
-разделение уч-ся на мини-группы.
4-й этап: Проведение проекта
-разработка сравнительно-сопоставительной таблицы "Добро и зло в русском и немецком фольклоре".
5-й этап: Анализ и обобщение
-рефлексия;
-оценка и самооценка проделанной работы;
-выводы;
-рекомендации.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащего Добро и зло
