Шаблон Вики-статья учащихся 3: различия между версиями
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | |||
| + | План работы: | ||
| + | |||
| + | 1. Обучение дворян. | ||
| + | |||
| + | 2. Открытие цифирных школ. | ||
| + | |||
| + | 3. Сеть образовательных и специальных училищ. | ||
| + | |||
| + | 4. Чему и как учились при Петре I | ||
| + | |||
| + | Обучение дворян | ||
| + | |||
| + | Петр I хорошо понимал, что без образованных людей страна останется отсталой и бедной. Поэтому царь издал указ, по которому дворяне были обязаны учиться. Многих молодых людей посылал учиться за границу. Когда они возвращались, Петр I лично их экзаменовал. Дворяне, побывавшие за границей, перенимали некоторые европейские обычаи, моду. Царь их всячески поощрял. Дворянам предписывалось одеваться на европейский манер. Именно при Петре I на столах у богатых людей появился картофель, ранее неизвестный русским людям. | ||
| + | |||
| + | Открытие цифирных школ | ||
| + | |||
| + | В первой четверти XVIII века создаётся государственная сеть образовательных и специальных училищ. Открылись так называемые цифирные школы, где давались элементарные знания грамоты и счёта. Конечно, возникало много трудностей: классы были переполнены, не хватало учебников и тетрадей, слишком мало грамотных учителей. Часто учителями становились бывшие солдаты, дьячки, а то и простые крестьяне, научившиеся читать. В гарнизонных школах обучали детей солдат. Свои училища имело морское ведомство. | ||
| + | Сеть образовательных и специальных училищ | ||
| + | К 1701 году относится открытие в Москве школы математических и навигационных наук с более сложной программой, помимо математики, черчение, астрономию и другие предметы. Занятия продолжались весь день, дисциплина была жесткой. Выпускников школы нередко отправляли в качестве преподавателей в другие училища. Навигацкие школы открыли в Новгороде, Нарве, Ревеле, Астрахани. Возникают артиллерийские и инженерные школы. Горные училища появились на Урале. | ||
| + | В 1715 году часть классов перевели в Петербург, на их основе возникла Морская академия. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия от 17:47, 21 мая 2013
Автор
Наумов Евгений 7 класс
Проблемный вопрос
Петр Первый: тиран или реформатор?
Цели исследования
1. Расширить знания о Петре Первом;
2. Выяснить, какой вклад внес Петр Первый в развитие Российского образовнаия.
Результаты проведённого исследования
План работы:
1. Обучение дворян.
2. Открытие цифирных школ.
3. Сеть образовательных и специальных училищ.
4. Чему и как учились при Петре I
Обучение дворян
Петр I хорошо понимал, что без образованных людей страна останется отсталой и бедной. Поэтому царь издал указ, по которому дворяне были обязаны учиться. Многих молодых людей посылал учиться за границу. Когда они возвращались, Петр I лично их экзаменовал. Дворяне, побывавшие за границей, перенимали некоторые европейские обычаи, моду. Царь их всячески поощрял. Дворянам предписывалось одеваться на европейский манер. Именно при Петре I на столах у богатых людей появился картофель, ранее неизвестный русским людям.
Открытие цифирных школ
В первой четверти XVIII века создаётся государственная сеть образовательных и специальных училищ. Открылись так называемые цифирные школы, где давались элементарные знания грамоты и счёта. Конечно, возникало много трудностей: классы были переполнены, не хватало учебников и тетрадей, слишком мало грамотных учителей. Часто учителями становились бывшие солдаты, дьячки, а то и простые крестьяне, научившиеся читать. В гарнизонных школах обучали детей солдат. Свои училища имело морское ведомство. Сеть образовательных и специальных училищ К 1701 году относится открытие в Москве школы математических и навигационных наук с более сложной программой, помимо математики, черчение, астрономию и другие предметы. Занятия продолжались весь день, дисциплина была жесткой. Выпускников школы нередко отправляли в качестве преподавателей в другие училища. Навигацкие школы открыли в Новгороде, Нарве, Ревеле, Астрахани. Возникают артиллерийские и инженерные школы. Горные училища появились на Урале. В 1715 году часть классов перевели в Петербург, на их основе возникла Морская академия.
