Портфолио проекта Биолог 1: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 57: Строка 57:
 
Работа в группах,выполнение лабораторного опыта на тему:"Свойства прокалённой и декальцинированной кости”.
 
Работа в группах,выполнение лабораторного опыта на тему:"Свойства прокалённой и декальцинированной кости”.
  
в) Повторение материала по теме: “Строение кости”.
+
в) Повторение материала по теме: “Строение кости”.(20 минут).
  
3. Повторение по теме: «Осевой скелет».
+
3. Повторение по теме: «Осевой скелет».(20 минут).
  
4. Контролирующий блог
+
4. Контролирующий блог. ( 20 минут).
  
5. Рефлексия
+
5. Рефлексия ( 30 минут).
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия от 06:32, 12 апреля 2013

Автор проекта

Кушнер Светлана Алексеевна

Предмет, класс

биология, 8 класс

Аннотация проекта

Данный проект разработан для 8 класса. Проект направлен на изучение опорно-двигательной системе человека. Целью является выявление особенностей строения,связанные с развитием головного мозга, прямохождением и трудовой деятельностью.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Из чего состоит опорно-двигательный аппарат и какие функции выполняет?


Каков химический состав костей?


Какая ткань образует кость? Какие бывают кости?

Проблемные вопросы

Почему при сильном бросании мяча рука не отрывается в плечевом суставе, а во время футбольного матча нога не отрывается в тазобедренном суставе?

Учебные вопросы

Почему костную ткань считают видом соединительной ткани?


Чем определяется прочность кости?


Как кости растут в длину и в толщину?


Какие бывают соединения костей?


Почему прокаленная на огне кость становится хрупкой?


Если кость выдержать в 10% растворе соляной кислоты, то ее можно завязать узлом. Чем объясняется ее гибкость и упругость?

Этапы проекта

1. Подготовительный этап (20 минут). Знакомство с темой проекта. Изучение цели и задач проекта. Ознакомление учащихся с ресурсами проекта.

2. Основной этап (40 минут). Ознакомление учащихся с основными понятиями темы. Работа в группах,выполнение лабораторного опыта на тему:"Свойства прокалённой и декальцинированной кости”.

в) Повторение материала по теме: “Строение кости”.(20 минут).

3. Повторение по теме: «Осевой скелет».(20 минут).

4. Контролирующий блог. ( 20 минут).

5. Рефлексия ( 30 минут).

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

тесты

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики статья учащегося Биолог 1

документ

документ 2

план урока

Критерии промежуточного и итогового оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

статья

Полезные ресурсы

что такое скелет

Другие документы

урок