Портфолио проекта Биолог 2: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Аннотация проекта== | == Аннотация проекта== | ||
| − | Проект разработан для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Данный проект может быть полезен при проведении элективных курсов и кружков по биологии, а так же для всех тех, кто интересуется биологией и биотехнологией. | + | Проект разработан для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Данный проект может быть полезен при проведении элективных курсов и кружков по биологии, а так же для всех тех, кто интересуется биологией и биотехнологией. В проекте представлена история микроклонального размножения, а так же его положительные и отрицательные стороны на примере растений. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия от 10:57, 1 марта 2013
Автор проекта
Предмет, класс
Биология, 11 класс
Аннотация проекта
Проект разработан для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Данный проект может быть полезен при проведении элективных курсов и кружков по биологии, а так же для всех тех, кто интересуется биологией и биотехнологией. В проекте представлена история микроклонального размножения, а так же его положительные и отрицательные стороны на примере растений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое микроклональное размножение и для чего оно необходимо?
Проблемные вопросы
Какие методы микроклонального размножения существуют?
Каковы положительные и отрицательные стороны микроклонального размножения растений?
Какие ученые внесли наибольший вклад в развитие клонального размножения?
Учебные вопросы
Что такое микроклональное размножение?
