Портфолио проекта "Дикие и домашние животные": различия между версиями
Анна (обсуждение | вклад) |
Анна (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Файл:E.jpg|thumb|500px]] | + | == Автор проекта == |
| + | |||
| + | Самборецкая Татьяна Игоревна <br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Предмет, класс== | ||
| + | |||
| + | Окружающий мир,1-4 классы. | ||
| + | |||
| + | == Аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Учебный проект предназначен для учащихс[[Файл:E.jpg|thumb|500px]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 7: | Строка 19: | ||
== Предмет, класс== | == Предмет, класс== | ||
| − | Окружающий мир,1-4 классы. | + | Окружающий мир,1-4 классы.я 1-4 классов и нацелен на формирование универсальных учебных действия по теме "Семейство кошачьи. Домашние кошки". При выполнении проекта школьники изучают историю одомашнивания кошки, многообразие пород кошек, выясняют, что знают их одноклассники о своих питомцах (кошках), осознают необходимость заботы и бережного отношения к ним. |
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | ||
| + | |||
| + | Какова роль кошки в жизни человека?<br> | ||
| + | |||
| + | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ||
| + | 1.Какие породы кошек существуют? <br> | ||
| + | 2.Влияет ли кошка на человека?<br> | ||
| + | 3.Одинок ли человек без кошки?<br> | ||
| + | |||
| + | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ||
| + | 1.Какие породы кошек существуют?<br> | ||
| + | 2.Зачем людям нужны домашние животные?<br> | ||
| + | 3.Какие породы кошек вы знаете?<br> | ||
| + | 4.Какая польза от кошки?<br> | ||
| + | 5.Как ухаживать за кошкой? | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | 1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).<br> | ||
| + | 2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.<br> | ||
| + | 3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.<br> | ||
| + | 4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.<br> | ||
| + | 5. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски. | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeVnRoOGdHRl93YTA/edit Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeV0t5SUNCSDVROGc Буклет для родителей про метод проектов] <br> | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeeFJaX1FmSjlzZkE Классный час "Кошки наши лучшие друзья"] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | == Работы учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeWGlicDhSdXdOd2s/edit Рисунок кошки] <br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2Geckg3SlpoZkRzNFE/edit Рисунок "Кошка лучший друг человека"]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeNnRDZWtzdkFrMU0 Рассказ "Малыш и Барсик"] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeZjBGZ0RxbDUzczg Памятка для учащихся] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | Кошкин дом http://www.cat-porody.ru/ <br> | ||
| + | Кошачья энциклопедия http://33cats.ru/guide.html <br> | ||
| + | Вопросы о кошках http://www.askcat.ru/ <br> | ||
| + | Все о кошках http://kiskavasha.ru/<br> | ||
Версия от 07:49, 23 ноября 2012
Автор проекта
Самборецкая Татьяна Игоревна
Предмет, класс
Окружающий мир,1-4 классы.
Аннотация проекта
Учебный проект предназначен для учащихс
Автор проекта
Петрова Анна Юрьевна, Сопрунова Дарья Дмитриевна
Предмет, класс
Окружающий мир,1-4 классы.я 1-4 классов и нацелен на формирование универсальных учебных действия по теме "Семейство кошачьи. Домашние кошки". При выполнении проекта школьники изучают историю одомашнивания кошки, многообразие пород кошек, выясняют, что знают их одноклассники о своих питомцах (кошках), осознают необходимость заботы и бережного отношения к ним.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль кошки в жизни человека?
Проблемные вопросы
1.Какие породы кошек существуют?
2.Влияет ли кошка на человека?
3.Одинок ли человек без кошки?
Учебные вопросы
1.Какие породы кошек существуют?
2.Зачем людям нужны домашние животные?
3.Какие породы кошек вы знаете?
4.Какая польза от кошки?
5.Как ухаживать за кошкой?
План проведения проекта
1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.
4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.
5. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Буклет для родителей про метод проектов
Классный час "Кошки наши лучшие друзья"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Работы учащихся
Рисунок кошки
Рисунок "Кошка лучший друг человека"
Рассказ "Малыш и Барсик"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Кошкин дом http://www.cat-porody.ru/
Кошачья энциклопедия http://33cats.ru/guide.html
Вопросы о кошках http://www.askcat.ru/
Все о кошках http://kiskavasha.ru/
