Волшебный мир: различия между версиями
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Как влияет виртуальный мир на сознание человека? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Может ли виртуальный мир заменить реальность? | ||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
| + | |||
| + | Деятельность учителя: представление материала проекта в форме лекции, организация групповой работ, контроль, оценка. | ||
| + | Деятельность ученика: работа в группах, обсуждение поставленных вопросов, выполнение итогового теста. | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия от 04:16, 14 апреля 2012
Авторы проекта
Зыкова Татьяна Ралко Любовь Тарасова Елена
Название проекта
Волшебный мир
Предмет, класс
Учебные предметы: информатика. Участники: учащиеся 9-11 классов.
Краткая аннотации
Данный проект поможет понять сущность и значение понятия "виртуальная реальность", раскроет особенности виртуального мира, позволит подробнее узнать о необходимых и значимых его компонентах (элементах). в рамках проекта рассматриваются следующие проблемные аспекты: - Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира? - Виртуальность - это развлечение, необходимость или оружие массового поражения? - Зачем человеку компьютерная имитация реальной жизни? - Может ли виртуальный мир заменить реальность? Данный проект адресован старшеклассникам и студентам колледжей и вузов, которым предстоит работать в XXI веке. Материал этого проекта поможет сформировать комплекс знаний в области виртуальной реальности, сформировать умения в области применения новых инструментов для реализации образовательных и профессиональных целей и задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира?
Проблемные вопросы
Как влияет виртуальный мир на сознание человека?
Учебные вопросы
Может ли виртуальный мир заменить реальность?
Этапы проекта
Деятельность учителя: представление материала проекта в форме лекции, организация групповой работ, контроль, оценка. Деятельность ученика: работа в группах, обсуждение поставленных вопросов, выполнение итогового теста.
