Формирование Древнерусского государства: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Краснобородкина Татьяна Леонидовна Давыдова Татьяна Сергеевна == | Краснобородкина Татьяна Леонидовна Давыдова Татьяна Сергеевна == | ||
| − | == Формирование древнерусского государства == | + | == '''Формирование древнерусского государства''' == |
| − | + | '''Предмет, класс:''' | |
| + | История России 6 класс | ||
| − | + | '''Краткое содержание проекта''': | |
Для актуализации проблемы урока учитель может обратить внимание на то, что социологические опросы показывают резкое возрастание интереса к древнерусской истории, хотя еще недавно лидировал интерес к событиям XX в. С чем это связано? Что заставляет нас искать ответ на вопрос летописца: «Откуда есть пошла Русская земля?» == | Для актуализации проблемы урока учитель может обратить внимание на то, что социологические опросы показывают резкое возрастание интереса к древнерусской истории, хотя еще недавно лидировал интерес к событиям XX в. С чем это связано? Что заставляет нас искать ответ на вопрос летописца: «Откуда есть пошла Русская земля?» == | ||
[https://docs.google.com/document/d/1Yl0M2EaeApy8TLF0zwEgPLaTQ36snzSVEUOQ3qyQd8c/edit] | [https://docs.google.com/document/d/1Yl0M2EaeApy8TLF0zwEgPLaTQ36snzSVEUOQ3qyQd8c/edit] | ||
| − | + | '''Вопросы, направляющие проект''' | |
| − | + | ''Основополагающий вопрос'' | |
«Откуда есть пошла Русская земля?» В каких условиях и на какой основе образовалось Древнерусское государство?=== | «Откуда есть пошла Русская земля?» В каких условиях и на какой основе образовалось Древнерусское государство?=== | ||
| − | + | ''Проблемные вопросы'' | |
1. Каковы были экономические предпосылки создания государства у славян? 2. Покажите на карте славянские горо¬да, ставшие центрами племенных союзов. | 1. Каковы были экономические предпосылки создания государства у славян? 2. Покажите на карте славянские горо¬да, ставшие центрами племенных союзов. | ||
| − | 3. Вспомните, какой была | + | 3. Вспомните, какой была система управления у славянских племен? |
4. Чем были недовольны богатые славянские соплеменники? | 4. Чем были недовольны богатые славянские соплеменники? | ||
5. Как вы думаете, какую роль в создании государства играли ремесло и торговля? | 5. Как вы думаете, какую роль в создании государства играли ремесло и торговля? | ||
| − | + | ||
Учебные вопросы | Учебные вопросы | ||
| Строка 27: | Строка 28: | ||
3. Расставить в последовательности этапы возникновения Древнерусского государства. | 3. Расставить в последовательности этапы возникновения Древнерусского государства. | ||
| − | + | '''Этапы проекта''' | |
| + | 1. Выяснить причины и факторы возникновения русской государственности восточных славян | ||
| + | 2. Охарактеризовать главные особенности занятий, общественного строя и быта древних славян. | ||
| + | 3. Развивать умение работать с историческими документами, анализировать исторические события, делать выводы. | ||
| + | 4. Воспитывать интерес к истории, чувство ответственности за сохранение исторических традиций | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия от 05:16, 8 апреля 2012
Краснобородкина Татьяна Леонидовна Давыдова Татьяна Сергеевна ==
Формирование древнерусского государства
Предмет, класс: История России 6 класс
Краткое содержание проекта: Для актуализации проблемы урока учитель может обратить внимание на то, что социологические опросы показывают резкое возрастание интереса к древнерусской истории, хотя еще недавно лидировал интерес к событиям XX в. С чем это связано? Что заставляет нас искать ответ на вопрос летописца: «Откуда есть пошла Русская земля?» == [1]
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос «Откуда есть пошла Русская земля?» В каких условиях и на какой основе образовалось Древнерусское государство?===
Проблемные вопросы 1. Каковы были экономические предпосылки создания государства у славян? 2. Покажите на карте славянские горо¬да, ставшие центрами племенных союзов. 3. Вспомните, какой была система управления у славянских племен? 4. Чем были недовольны богатые славянские соплеменники? 5. Как вы думаете, какую роль в создании государства играли ремесло и торговля?
Учебные вопросы 1. Как вы думаете, с какими трудностями приходилось сталкиваться славянским купцам, везшим свой товар в Византию? 2. Выяснить предпосылки и этапы образования Древнерусского государства. 3. Расставить в последовательности этапы возникновения Древнерусского государства.
Этапы проекта 1. Выяснить причины и факторы возникновения русской государственности восточных славян 2. Охарактеризовать главные особенности занятий, общественного строя и быта древних славян. 3. Развивать умение работать с историческими документами, анализировать исторические события, делать выводы. 4. Воспитывать интерес к истории, чувство ответственности за сохранение исторических традиций
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
[2]== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[3]кросворд
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == [4] [5]
