Портфолио проекта: Independence of British Youth: различия между версиями
м (переименовал «Обсуждение:Портфолио проекта: Independence of British Youth» в «Портфолио проекта: Independence of British Youth»: правильно название) |
|||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
В наше время молодежь в Великобритании отличается самостоятельностью. Очень важно знать изменения общества, а особенно изменения в жизни подрастающего поколения, для благополучного будущего страны и мира в целом. Поэтому, прежде всего, необходимо находить новые черты, появляющиеся в обществе, понимать различия в различных сферах жизни между странами, а также, если это сопутствует улучшению жизни, попробовать перенять эти черты. Итак, одобряет ли общество самостоятельность молодежи? Зачем молодому человеку развивать чувство самостоятельности? На эти и многие другие вопросы поможет ответить наш проект. | В наше время молодежь в Великобритании отличается самостоятельностью. Очень важно знать изменения общества, а особенно изменения в жизни подрастающего поколения, для благополучного будущего страны и мира в целом. Поэтому, прежде всего, необходимо находить новые черты, появляющиеся в обществе, понимать различия в различных сферах жизни между странами, а также, если это сопутствует улучшению жизни, попробовать перенять эти черты. Итак, одобряет ли общество самостоятельность молодежи? Зачем молодому человеку развивать чувство самостоятельности? На эти и многие другие вопросы поможет ответить наш проект. | ||
| − | === | + | ===Проблемные вопросы:=== |
| − | |||
| − | |||
===Учебные вопросы:=== | ===Учебные вопросы:=== | ||
Версия от 20:57, 29 декабря 2011
Автор проекта
Чуракова Екатерина
Тема проекта
Молодёжь Великобритании
Название проекта
Самостоятельность британской молодёжи
Предмет, класс
Английский язык, 11 класс
Краткая аннотация проекта
В наше время молодежь в Великобритании отличается самостоятельностью. Очень важно знать изменения общества, а особенно изменения в жизни подрастающего поколения, для благополучного будущего страны и мира в целом. Поэтому, прежде всего, необходимо находить новые черты, появляющиеся в обществе, понимать различия в различных сферах жизни между странами, а также, если это сопутствует улучшению жизни, попробовать перенять эти черты. Итак, одобряет ли общество самостоятельность молодежи? Зачем молодому человеку развивать чувство самостоятельности? На эти и многие другие вопросы поможет ответить наш проект.
Проблемные вопросы:
Учебные вопросы:
Что для вас значит быть самостоятельным?
Зачем молодому человеку развивать чувство самостоятельности?
Каково влияние общества (родителей, сверстников, работодателей и других) на становление самостоятельности личности в Великобритании?
Почему существуют различия в становлении самостоятельности молодежи из разных стран?
Что необходимо для развития самостоятельности молодежи?
Частные вопросы:
Что такое самостоятельность?
Каковы представления родителей о самостоятельности детей в Великобритании?
Каковы представления молодежи о самостоятельности?
Какие законы существуют в Великобритании для молодых людей?
Каковы представления о самостоятельности молодежи в других странах?
План проекта
Подготовительный этап
Основной этап
Заключительный этап и подведение итогов
Подготовительный этап
Выявление интересов учащихся
Оценивание знаний по теме
Определение целей и задач проекта
Разработка учителем презентации по теме
Объяснение учащимся целей и задач проекта
Объяснение учащимся ожидаемого продукта деятельности
Формирование рабочих групп
Основной этап
Контроль за работой групп
Помощь учащимся в ходе работы над проектом
Презентация самой работы
Заключительный этап
Обсуждение проведения прозентации
Подведение итогов
