Семья: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
#перенаправление [[Особенности Китайского менталитета]]
+
== Авторы проекта ==
 +
Середа Виктор, Третьякова Алена
 +
== Учебная тема проекта ==
 +
Семья
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве.
 +
Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние.
 +
Для ребенка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития, а данный проект призван приобщить школьников к семейным ценностям.
 +
Цели проекта:
 +
1) Получение необходимых знаний и развитие коммуникативной компетенции;
 +
2) Получение учащимися представления о семье в Китае и России;
 +
3) Формирование у учащихся собственных взглядов на понятие “Семья”
 +
== Основополагающий вопрос ==
 +
Что такое семья?
 +
Проблемные вопросы отражены в [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AcadSTudGGPUZGg3czZoNV8xZzR3ajM0aGI&hl=ru| презентации учителя]].
 +
== План проведения проекта ==
 +
1) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя)
 +
Содержание работы - формирование группы, определение целей
 +
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем
 +
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся
 +
2) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя)
 +
Содержание работы -
 +
1) Определение источников информации
 +
2)способы сбора информации
 +
3)распределение обязанностей между участниками команды.
 +
Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы
 +
Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся
 +
3) Этап работы над проектом - исследование (2 недели)
 +
Содержание работы - обработка информации, выбор лучших вариантов
 +
Деятельность учащихся - выполняют исследования
 +
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся
 +
4) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели)
 +
Содержание работы - анализ информации, определение выводов
 +
Деятельность учащихся - работают над проектом
 +
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся
 +
5) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели)
 +
Содержание работы - подготовка доклада.
 +
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта
 +
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы
 +
6) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели)
 +
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач
 +
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение
 +
Деятельность учителя - оценивает отношение учащихся к семейным нормам
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
Авторы: Третьякова Алена и Середа Виктор. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 409 гр.
 +
 
 +
Наш проект призван сформировать у современных школьников собственный взгляд на понятие “Семья”. Для этого мы предлагаем им увидеть место этого понятия в культуре России и Китая, на основе чего - сформировать собственный подход к данному понятию.
 +
Предмет - семья.
 +
ЦА - ученики средних и старших классов СОШ.
 +
== Примерный результат деятельности учеников ==
 +
[http://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fpresent%2Fedit%3Fid%3D0AcadSTudGGPUZGg3czZoNV8xOHh0cjQzN2ho%26hl%3Den_US| Презентация учеников]
 +
== Дополнительные материалы ==
 +
[http://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fdocument%2Fd%2F1N3Tva_qzLBvF7zW-oEoIgoSCZRd5hEyuxQ7aWLTTHHU%2Fedit%3Fhl%3Den_US| Тест]
 +
file:///C:/Documents%20and%20Settings/1/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/Content.MSO/PubWebPagePreview/pub3392.0/index.files/Page328.htm

Версия от 15:55, 29 декабря 2011

Авторы проекта

Середа Виктор, Третьякова Алена

Учебная тема проекта

Семья

Краткая аннотация проекта

Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве. Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние. Для ребенка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития, а данный проект призван приобщить школьников к семейным ценностям. Цели проекта: 1) Получение необходимых знаний и развитие коммуникативной компетенции; 2) Получение учащимися представления о семье в Китае и России; 3) Формирование у учащихся собственных взглядов на понятие “Семья”

Основополагающий вопрос

Что такое семья? Проблемные вопросы отражены в [презентации учителя].

План проведения проекта

1) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя) Содержание работы - формирование группы, определение целей Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся 2) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя) Содержание работы - 1) Определение источников информации 2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды. Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся 3) Этап работы над проектом - исследование (2 недели) Содержание работы - обработка информации, выбор лучших вариантов Деятельность учащихся - выполняют исследования Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся 4) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели) Содержание работы - анализ информации, определение выводов Деятельность учащихся - работают над проектом Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся 5) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели) Содержание работы - подготовка доклада. Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы 6) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели) Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач Деятельность учащихся - коллективное обсуждение Деятельность учителя - оценивает отношение учащихся к семейным нормам

Визитная карточка проекта

Авторы: Третьякова Алена и Середа Виктор. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 409 гр.

Наш проект призван сформировать у современных школьников собственный взгляд на понятие “Семья”. Для этого мы предлагаем им увидеть место этого понятия в культуре России и Китая, на основе чего - сформировать собственный подход к данному понятию. Предмет - семья. ЦА - ученики средних и старших классов СОШ.

Примерный результат деятельности учеников

Презентация учеников

Дополнительные материалы

Тест file:///C:/Documents%20and%20Settings/1/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/Content.MSO/PubWebPagePreview/pub3392.0/index.files/Page328.htm