Участник:Гребенюк Дарья: различия между версиями
| Строка 41: | Строка 41: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
1. Этап работы над проектом - подготовка (1 занятие) | 1. Этап работы над проектом - подготовка (1 занятие) | ||
| + | |||
Содержание работы - формирование группы,определение целей | Содержание работы - формирование группы,определение целей | ||
| + | |||
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем | Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем | ||
| + | |||
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся | Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся | ||
2. Этап работы над проектом - Планирование (1 занятие) | 2. Этап работы над проектом - Планирование (1 занятие) | ||
| + | |||
Содержание работы - 1)определение источников информации 2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды. | Содержание работы - 1)определение источников информации 2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды. | ||
| + | |||
Деятельность учащихся - формируют задачи,вырабатывают план работы | Деятельность учащихся - формируют задачи,вырабатывают план работы | ||
| + | |||
Деятельность учителя - предлагает идеи,контролирует деятельность учащихся | Деятельность учителя - предлагает идеи,контролирует деятельность учащихся | ||
3. Этап работы над проектом - исследование (2 занятия) | 3. Этап работы над проектом - исследование (2 занятия) | ||
| + | |||
Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов | Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов | ||
| + | |||
Деятельность учащихся - выполняют исследования | Деятельность учащихся - выполняют исследования | ||
| + | |||
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся | Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся | ||
4. Этап работы над проектом - формулирование результатов (1 занятие) | 4. Этап работы над проектом - формулирование результатов (1 занятие) | ||
| + | |||
Содержание работы - анализ информации, определение выводов | Содержание работы - анализ информации, определение выводов | ||
| + | |||
Деятельность учащихся - работают над проектом | Деятельность учащихся - работают над проектом | ||
| + | |||
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся | Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся | ||
5. Этап работы над проектом - защита проекта (1 занятие) | 5. Этап работы над проектом - защита проекта (1 занятие) | ||
| + | |||
Содержание работы - подготовка доклада. | Содержание работы - подготовка доклада. | ||
| + | |||
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта | Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта | ||
| + | |||
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы | Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы | ||
6. Этап работы над проектом - оценка результатов (1 занятие) | 6. Этап работы над проектом - оценка результатов (1 занятие) | ||
| + | |||
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач | Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач | ||
| + | |||
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение | Деятельность учащихся - коллективное обсуждение | ||
| + | |||
Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы | Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы | ||
Версия от 02:48, 23 декабря 2011
Учебный проект: Современные технологии в нашей жизни
Координатор проекта
Толстых Олеся Михайловна
Автор проекта
Гребенюк Дарья Леонидовна, Шляков Антон Сергеевич
Город Омск
Основной вид деятельности студенты
Омский Государственный Педагогический Университет
Образование полное среднее
e-mail grb747@inbox.ru
Предмет, класс
Английский язык, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Modern technology: is it good or bad?
Проблемные вопросы:
1. Why did people start creating technology?
2. Why do we need technology?
3. How dependent are you on modern technology?
4. What kind of modern and unique technology are likely to be used in the future?
5. How these kinds of technology can change man's life?
План проведения проекта
1. Этап работы над проектом - подготовка (1 занятие)
Содержание работы - формирование группы,определение целей
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся
2. Этап работы над проектом - Планирование (1 занятие)
Содержание работы - 1)определение источников информации 2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды.
Деятельность учащихся - формируют задачи,вырабатывают план работы
Деятельность учителя - предлагает идеи,контролирует деятельность учащихся
3. Этап работы над проектом - исследование (2 занятия)
Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов
Деятельность учащихся - выполняют исследования
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся
4. Этап работы над проектом - формулирование результатов (1 занятие)
Содержание работы - анализ информации, определение выводов
Деятельность учащихся - работают над проектом
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся
5. Этап работы над проектом - защита проекта (1 занятие)
Содержание работы - подготовка доклада.
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы
6. Этап работы над проектом - оценка результатов (1 занятие)
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение
Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы
Пример продукта проектной деятельности учащихся Презентация
Цель
Гипотеза
Задачи
Ход исследования
Результаты исследования
Материалы по сопровождению и итоговому оцениванию
