Портфолио проекта Аборты "ЗА" или "ПРОТИВ": различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 99: Строка 99:
  
  
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Adobe_Flash Википедия]
+
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%82]
  
[http://web-silver.ru/flash/tutorials/flash-tutorials-3.php  Уроки Flash-анимации]
+
[http://http://www.aborti.ru/abort_miniabort/]
  
[http://www.graphic-art.ru/index.php/component/content/article/34-info/140-fromzero Интерфейс программы Adobe Flash CS3]
+
[http://http://http://www.9months.ru/press/9/6/index.shtml]
 
 
[http://planeta-it.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=254:-motion-adobe-flash&catid=45:-flash&Itemid=62 Анимация Motion. Создание бегущей строки в Adobe Flash]
 
 
 
[http://flash.demiart.ru/book/Flash_MX/ Учебник по Flash]
 
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Версия от 13:32, 15 декабря 2011

Авторы проекта

Михно Наталья, Коновалова Ксения

Название проекта

"Аборты "ЗА" или "ПРОТИВ""


Краткая аннотация проекта

Выявление отношения мужчин и женщин к прерыванию беременности при помощи аборта, влияние пола и возраста, а также семейного и социального положения на выбор позиции.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как мужчины и женщины относятся к абортам?

Проблемные вопросы

1. Почему делают аборт?

2. Как относятся мужчины к абортам, в зависимости от их семейного и социального положения?

3. Как влияет процедура перенесенного аборта на психическое и физическое состояние женщины?(предположения и факты)

Учебные вопросы

1.1. Что такое аборт?

2. Какие условия проведения аборта?

3. Какие последствия влечет за собой аборт?

План проведения проекта

1 этап. Подготовительный

2 этап. Основной

3 этап. Заключительный

1 этап. Подготовительный.

Действия учеников: Формирование проектных групп, сбор информации и материалов по проекту, подготовка презентаций.

Действия учителя: Подготовка материалов для работы над проектом, руководство поисковой деятельности учащихся, распределение ролей в малых творческих группах.

Оценка результативности этапа: Оценивается качество подобранного материала, его значимость для проекта, целостность, приветствуется оригинальность представленной информации, критерии оценки презентации.

2 этап. Основной.

Действия учеников Сбор данных по теме, проведение опросов, бесед. Создание публикаций, презентаций.

Действия учителя Консультационная помощь, индивидуальная работа с учащимися, поддержка учеников с проблемами в составлении анкет, подбора картинок и видео материалов. Оценивание результативности этапа Критерии оценивания работы проектной группы: слаженность, четкое распределение ролей, уровень усвоения темы.

3 этап. Заключительный.

Действия учеников Презентация и защита готового проекта.

Действия учителя Оценивание конечного продукта, награждение лучших работ дипломами.

Оценивание результатов этапа Оригинальность представления группами учащихся своих работ.

Целевые образовательные стандарты

[1]

[2]

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Публикация

Публикация (вкладыш)

График оценивания

График оценивания

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Аборты "ЗА" или "ПРОТИВ"

Презентация ученика

Зачем нужно изучать возможности компьютерной графики?

Примеры работ учеников

Аборты. причины, взгляд, последствия

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

поддержка

Полезные ресурсы

[3]

[4]

[5]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

НАШ БЛОГ

Отзыв о проекте

Рецензия