Портфолио проекта Взаимоотношения между мужчинами и женщинами: различия между версиями
Виоля777 (обсуждение | вклад) |
Виоля777 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | |||
| − | |||
== Презентация ученика == | == Презентация ученика == | ||
Версия от 07:55, 9 декабря 2011
Авторы проекта
Острякова Ольга, Похиленко Вика, Воробьёва Лена.
Название проекта
Взаимопонимание полов
Предмет, возраст
Специальная психология, студенты 16-45 лет
Краткая аннотация проекта
Наш проект раскроет одну из главных проблем молодых пар: Непонимание друг друга! Мы осветим главные проблемы конфликтов и пути их решения с точки зрения гендерной психологии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему мужчина не понимает женщину?
Проблемные вопросы
1.Чем отличается психология мужчины и женщины? 2.Какой канал восприятия преобладает в общении полов? 3.Какова суть доминирующего восприятия?
Учебные вопросы
1. Какие отличительные черты в психологии мужчины и женщины? 2. Что такое канал восприятия и его виды? 3. Как правильно общаться с вашим партнёром в зависимости от его преобладающей модальности?
План проведения проекта
1 этап. Подготовительный
2 этап. Основной
3 этап. Заключительный
1 этап. Подготовительный.
Действия студентов: Формирование проектных групп, определение перцептивной модальности, сбор информации и материалов по проекту.
Действия учителя: Подготовка материалов для работы над проектом, руководство поисковой деятельности учащихся, обработка результатов тестирования.
Оценка результативности этапа: Оценивается качество подобранного материала, его значимость для проекта, целостность, приветствуется оригинальность представленной информации.
2 этап. Основной.
Действия студентов Знакомство с психологией мужчины и женщины, проблемами взаимопонимания.
Действия учителя По итогам тестирования даёт рекомендации по типу ведущей модальности, рассказывает о причинах конфликтов.
Оценивание результативности этапа По результатам ответов.
3 этап. Заключительный.
Действия студентов Презентация и защита ответов по заданию представленному учителем.
Действия учителя Оценивание знаний по ведущей модальности и предотвращение конфликтов.
Оценивание результатов этапа Оригинальность представления группами учащихся своих ответов.
Целевые образовательные стандарты
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
График оценивания
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация ученика
Зачем нужно изучать возможности компьютерной графики?
Примеры работ учеников
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания итоговой работы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Flash-анимации и видео процесса их создания (подробное, с комментариями)
Полезные ресурсы
Интерфейс программы Adobe Flash CS3
Анимация Motion. Создание бегущей строки в Adobe Flash
