Ecological poblems are everybody's problems: различия между версиями

Версия от 13:17, 6 декабря 2011

Авторы проекта

Непорада Лиана Николаевна, Бевзюк Людмила Валерьевна

Тема проекта

Английский язык (11 класс)

Название проекта

Ecological poblems are everybody's problems

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для ознакомления учащихся с мировыми экологическими проблемами, а так же способами их решения. Проект направлен на активизацию познавательной деятельности детей; благодаря ему ребёнок не только непосредственно учит язык, но и расширяет свой кругозор, что в последствии, предоставляет ему возможность успешно вступать в коммуникацию на эту тему с носителем языка. По окончанию проекта учащимся предлагается выполнить несколько видов итоговых работ: презентация, стенгазета, вики-статья, с целью закрепления пройденного материала.

Направляющие вопросы

ОВП:

Whos world is it?

Проблемные вопросы:

Bad ecology – cause or effect?
Love thy neighbour – is it possible?
Humans – who are they – explorers or intruders?
Bad ecology – cause or effect?
Love thy neighbour – is it possible?
Humans – who are they – explorers or intruders?

Учебные вопросы:

Каковы параметры Биг Бэна? Как регулируется часовой механизм Биг Бэна? В честь чего назван Биг Бэн? Почему “LondonEye” имеет такое название? С чего началась карьера мадам Тюссо? Кого можно встретить в музее мадам Тюссо? Какие исторические события отображены в “LondonDungeon”? Почему слабонервным и детям до 9 лет запрещено посещать “LondonDungeon”? Чего мы не знаем о Шерлоке Холмсе? Где живёт знаменитый сыщик? Кто самый знаменитый Шерлок Холмс в кино?

План проекта

До начала работы над проектом:

Провести опрос на определение имеющихся знаний по достопримечательностям Лондона, узнать степень интереса учащихся к данной теме.

Цель узнать:

Интересуются ли они культурой Лондона.

На этапе работы над проектом

Коллективное обсуждение результатов опроса
Обсуждение, выбор темы исследования
Поиск информации в Интернете
Создание коллективной стенгазеты
Презентация стенгазеты перед другими учащимися и учителями.

После завершения работы над проектом:

Обсуждение, что нового для себя открыли учащиеся и диагностика для определения интереса к дальнейшему изучению иностранного языка

Цель узнать:

Как изменилось представление о Лондоне у учащихся?.

план проведения проекта

Публикация учителя

Pub for roditeley 1.jpg

Страница 1
Pub for roditeley 2.jpg

Страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

Пример ученической работы

Обобщающее оценивание

Дидактические материалы

Другие документы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 ==Авторы проекта==
 Непорада Лиана Николаевна, Бевзюк Людмила Валерьевна
 ==Тема проекта==
 Английский язык (11 класс)
@@ Строка 8: / Строка 9: @@
 ==Краткая аннотация проекта ==
-Проект предназначен для ознакомления учащихся с историей страны изучаемого языка, с достопримечательностями и традициями. Учащиеся познакомятся с неизвестными интересными фактами о Лондоне. Проект направлен на активизацию познавательной деятельности детей, на развитие умений всех видов речевой деятельности. Задания вызывают интерес и желание окунуться в культуру Лондона. По окончанию проекта учащимся предлагается выпустить стенгазету.
+Данный проект предназначен для ознакомления учащихся с мировыми экологическими проблемами, а так же способами их решения. Проект направлен на активизацию познавательной деятельности детей; благодаря ему ребёнок не только непосредственно учит язык, но и расширяет свой кругозор, что в последствии, предоставляет ему возможность успешно вступать в коммуникацию на эту тему с носителем языка. По окончанию проекта учащимся предлагается выполнить несколько видов итоговых работ: презентация, стенгазета, вики-статья, с целью закрепления пройденного материала.
-==Направляющие вопросы ==
+==Направляющие вопросы==
 ===ОВП:===
-Что люди ищут в Лондоне?
+Whos world is it?
 ===Проблемные вопросы:===
-*Что неизвестно об известном?
+*Bad ecology – cause or effect?
-*Почему в Лондоне находятся все мировые знаменитости?
+*Love thy neighbour – is it possible?
-*Как можно попасть в средневековую Англию?
+*Humans – who are they – explorers or intruders?
-*Какую правду скрывает Лондон?
+*Bad ecology – cause or effect?
+*Love thy neighbour – is it possible?
+*Humans – who are they – explorers or intruders?
 ===Учебные вопросы:===
 Каковы параметры Биг Бэна? Как регулируется часовой механизм Биг Бэна? В честь чего назван Биг Бэн? Почему “LondonEye” имеет такое название? С чего началась карьера мадам Тюссо? Кого можно встретить в музее мадам Тюссо? Какие исторические события отображены в “LondonDungeon”? Почему слабонервным и детям до 9 лет запрещено посещать “LondonDungeon”? Чего мы не знаем о Шерлоке Холмсе? Где живёт знаменитый сыщик? Кто самый знаменитый Шерлок Холмс в кино?