Участник:Волужева Татьяна: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 13: Строка 13:
 
Как люди их празднуют?
 
Как люди их празднуют?
 
Что они дарят?
 
Что они дарят?
Какая еда обчно на праздничном столе у англичан?
+
Какая еда обычно на праздничном столе у англичан?
 +
 
 +
==Направляющие вопросы ==
 +
===ОВП:===
 +
Как стать успешным?
 +
===Проблемные вопросы:===
 +
*Как привлечь молодежь к участию в выборах?
 +
*Почему мы не можем реализовать свои возможности?
 +
*Как разрешить демографический кризис?
 +
*Как преодолеть жилищный кризис?
 +
*Мы выбираем или выбор делают за нас?
 +
===Учебные вопросы:===
 +
Понятие власти. Государство, его функции. Политическая система. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Гражданское общество и государство.
 +
Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической системе общества. Политическая идеология.
 +
Политический процесс, его особенности в Российской Федерации. Избирательная кампания в Российской Федерации.
 +
 
 +
==План проекта==
 +
===До начала работы над проектом:===
 +
Входной тест проверки начальных знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте проблем реализации возможностей личности в РФ.
 +
 
 +
'''Цель узнать:'''
 +
*Интересуются ли они проблемами жизнеустройства в России
 +
*Насколько понимают, какие перспективы ожидают их во взрослой жизни.
 +
 
 +
===На этапе работы над проектом===
 +
 
 +
'''Коллективное обсуждение результатов тестирования.'''
 +
 
 +
'''Определение проблем молодежи.'''
 +
*Обсуждение, выбор темы исследования
 +
*Поиск информации в Интернете
 +
*Создание коллективной статьи в wiki-wiki
 +
'''Обсуждение  возможных путей решения проблем:''' "Может ли государство изменить молодежную политику?"
 +
 
 +
'''Построение Схемы''' «Структура государственного устройства РФ» (поиск и систематизация информации – здесь хорошо использовать закладки – можно создать группу и т.о. каждый участник группы сможет воспользоваться материалами, найденными другими)
 +
 
 +
'''Деловая игра «Выборы»'''
 +
 
 +
*Построение Схемы проведения выборов – (поиск и систематизация информации, размещение коллективной статьи  в Wiki-wiki , и обсуждение там же провести)
 +
 
 +
*Выдвижение кандидатов, формирование партий.
 +
*Написание сценария проведения предвыборной компании – (поиск информации в Интернете, участие в форумах, размещение результатов в Wiki-wiki)
 +
*Групповая оценка разработанных сценариев, выработка единого сценария.
 +
*Разработка предвыборных программ, с учетом проведенных ранее исследований в области улучшения молодежной политики,создание документов для проведения дебатов (Презентации, буклеты и/или публикации с программой)
 +
*Дебаты. Обсуждение предложений кандидатов по улучшению молодежной политики.
 +
'''Создание статьи «Проблемы молодежи и пути их разрешения''' – (коллективная статья в Wiki-wiki )
 +
===После завершения работы над проектом:===
 +
Выходной тест проверки  усвоения знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте проблем реализации возможностей личности в РФ.
 +
 
 +
'''Цель узнать:'''
 +
*Как изменилась жизненная позиция учащихся?
 +
*Как усвоены основные понятия темы.
 +
 
 +
[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_47j69gjzg8 план проведения проекта]
 +
 
 +
==Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Pub_for_roditeley_1.jpg|Страница 1
 +
Изображение:Pub_for_roditeley_2.jpg|Страница 2
 +
</gallery>
 +
 
 +
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0ByoduaSS_ctOMTU3ZDQ5ODYtYzI4NS00YzA2LTk2ZjYtZjZhOTA5MzY4YzQ5&hl=ru&authkey=CKW37IQB]
 +
 
 +
==Пример ученической работы ==
 +
*[[Коллективное исследование: Как стать успешным?]]
 +
*[http://www.scribd.com/doc/15751393/ipoteka?secret_password=22zt0zgq6ny82xacbty4 По средствам ли мне ипотека?]
 +
 
 +
==Обобщающее оценивание ==
 +
*[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_0cf89k5dk итоговое оценивание]
 +
*[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_5g5p6f4hw Материалы для оценки коллективного иследования проблем молодежи]
 +
*[http://www.napishem.ru/rabota-prakticheskoe-reshenie-problem-molodeji-v-rossii-766.html Практическое решение проблем молодежи в россии]
 +
 
 +
== Дидактические материалы ==
 +
*[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_1drzn45f7 Тесты]
 +
*[http://www.scribd.com/doc/15751434/-?secret_password=25iqjli2mj4h1grm7slc Разрешение конфликта редактирования]
 +
*[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_22d2tnjmdb Инструкции к практической работе в Летописи]
 +
*[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_48hrjfjbd7 Регистрация почтового ящика]
 +
*[http://www.scribd.com/doc/15751470/-WEB-2?secret_password=13rzo1zl9rugxpx9p1at Социальные сервисы WEB 2]
 +
 
 +
== Другие документы ==
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:TEO2]]

Версия от 03:05, 2 декабря 2011

==Авторы проекта== Васильева Виктория, Волужева Татьяна, Смирнова Елена

Тема проекта

Культура, традиции и обычаи праздники

Название проекта

Праздники Великобритании

Краткая аннотация проекта

Одной из важных проблем при изучении иностранного языка является освоение не только лексического метариала, но и изучение реалиий страны изучаемого языка. Культура Великобритании в корне отличается от культуры России и от этого еще интереснее изучать их. Какие праздники в Великобритании? Как люди их празднуют? Что они дарят? Какая еда обычно на праздничном столе у англичан?

Направляющие вопросы

ОВП:

Как стать успешным?

Проблемные вопросы:

  • Как привлечь молодежь к участию в выборах?
  • Почему мы не можем реализовать свои возможности?
  • Как разрешить демографический кризис?
  • Как преодолеть жилищный кризис?
  • Мы выбираем или выбор делают за нас?

Учебные вопросы:

Понятие власти. Государство, его функции. Политическая система. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Гражданское общество и государство. Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической системе общества. Политическая идеология. Политический процесс, его особенности в Российской Федерации. Избирательная кампания в Российской Федерации.

План проекта

До начала работы над проектом:

Входной тест проверки начальных знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте проблем реализации возможностей личности в РФ.

Цель узнать:

  • Интересуются ли они проблемами жизнеустройства в России
  • Насколько понимают, какие перспективы ожидают их во взрослой жизни.

На этапе работы над проектом

Коллективное обсуждение результатов тестирования.

Определение проблем молодежи.

  • Обсуждение, выбор темы исследования
  • Поиск информации в Интернете
  • Создание коллективной статьи в wiki-wiki

Обсуждение возможных путей решения проблем: "Может ли государство изменить молодежную политику?"

Построение Схемы «Структура государственного устройства РФ» (поиск и систематизация информации – здесь хорошо использовать закладки – можно создать группу и т.о. каждый участник группы сможет воспользоваться материалами, найденными другими)

Деловая игра «Выборы»

  • Построение Схемы проведения выборов – (поиск и систематизация информации, размещение коллективной статьи в Wiki-wiki , и обсуждение там же провести)
  • Выдвижение кандидатов, формирование партий.
  • Написание сценария проведения предвыборной компании – (поиск информации в Интернете, участие в форумах, размещение результатов в Wiki-wiki)
  • Групповая оценка разработанных сценариев, выработка единого сценария.
  • Разработка предвыборных программ, с учетом проведенных ранее исследований в области улучшения молодежной политики,создание документов для проведения дебатов (Презентации, буклеты и/или публикации с программой)
  • Дебаты. Обсуждение предложений кандидатов по улучшению молодежной политики.

Создание статьи «Проблемы молодежи и пути их разрешения – (коллективная статья в Wiki-wiki )

После завершения работы над проектом:

Выходной тест проверки усвоения знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте проблем реализации возможностей личности в РФ.

Цель узнать:

  • Как изменилась жизненная позиция учащихся?
  • Как усвоены основные понятия темы.

план проведения проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

Пример ученической работы

Обобщающее оценивание

Дидактические материалы

Другие документы