Участница:Хохлова Ольга: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: «ФИО: Хохлова Ольга Анатольевна Город: Омск Образование: ОМГПУ Факультет: географический ...»)
 
Строка 12: Строка 12:
  
 
Портфолио проекта:
 
Портфолио проекта:
 +
 +
== '''Авторы проекта''' ==
 +
Беляева Екатерина Николавна
 +
 +
10-11 классы
 +
 +
== '''Учебная тема проекта''' ==
 +
 +
Современные орфографические нормы русского языка
 +
 +
== '''Краткая аннотация проекта''' ==
 +
 +
 +
 +
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 +
Зачем нужно правильно говорить?
 +
 +
===''Дидактические цели''===
 +
 +
1) Познакомить школьников с современным состоянием орфоэпической нормы.
 +
 +
2) Доказать необходимость нормированности в языке, в произношении, в частности
 +
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
1) Что такое реформа?
 +
 +
2) Что такое языковая реформа?
 +
 +
3) Что ты знаешь о реформировании русского языка?
 +
 +
4) Знаешь ли ты о последней реформе русского языка?
 +
 +
=='''План проведения проекта'''==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1EsChNUCdqOJxkR3xJFHz9z0I7_t-sKp8aSIy-8Dkpa0/edit?hl=en_US]
 +
 +
== '''Визитная карточка проекта''' ==
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0BMAD1TjwLPMTZhZWE3MzEtZjQ1NC00ZjNmLTljNzctMzliNjg5ZWU0MzI4&hl=en_US]
 +
 +
== '''Публикация учителя''' ==
 +
 +
Мы предлагаем Вам
 +
 +
-узнать что такое "реформа"
 +
-погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка,
 +
-подробнее узнать о проблемах современной реформы,
 +
-проверить  себя, друзей и родных на правильность произношения слов
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B0BMAD1TjwLPMDg3NWRmNTgtZjljNi00OGVmLTgzMmMtOGIzNDdkZjAxN2Yy&hl=en_US]
 +
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B0BMAD1TjwLPMGE1NjU1YzMtZjA5NC00MWMzLTk4YjUtNTYyYmE2NjgyMTlm&hl=en_US]
 +
 +
== '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==
 +
 +
Знаете ли вы, в чем суть этой реформы?
 +
 +
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfkrnrgs_0cnp5zqf2&interval=5&size=l]
 +
 +
== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==
 +
 +
Реформа 2009 года
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0BMAD1TjwLPZWZkYjYzN2QtN2M5Mi00NWQzLTgwYzgtNTM2MTBlZTE1OWE0&hl=en_US]
 +
 +
== '''Материалы итоговому оцениванию''' ==
 +
 +
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
 +
1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию);
 +
2) Индивидуальные задания учащихся;
 +
3) Презентации.
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1dW8v8c9tT3Q-PvU6SBlNjbbKAB9fC8r1B9LL8C3p9i0/edit?hl=en_US]
 +
 +
== '''Полезные ресурсы''' ==
 +
Интернет ресурсы
 +
[http://www.traktat.com/language/book/lexgraf/orfep.php]
 +
 +
== '''Проекты с аналогичной тематикой''' ==
 +
[http://kedr.primorye.ru/biblio/rulang/reform/]
 +
 +
== '''Другие документы''' ==
 +
 +
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
 +
[http://www.licey.net/russian/culture/1_1]
 +
[http://www.yarus.aspu.ru/?id=445]

Версия от 11:41, 14 июня 2011

ФИО: Хохлова Ольга Анатольевна

Город: Омск

Образование: ОМГПУ

Факультет: географический

Специальность: География и БЖ

Участники проекта: Учебная практика по информационным технологиям (География и основы безопасности жизнедеятельности)

Портфолио проекта:

Авторы проекта

Беляева Екатерина Николавна

10-11 классы

Учебная тема проекта

Современные орфографические нормы русского языка

Краткая аннотация проекта

Основополагающий вопрос

Зачем нужно правильно говорить?

Дидактические цели

1) Познакомить школьников с современным состоянием орфоэпической нормы.

2) Доказать необходимость нормированности в языке, в произношении, в частности

Учебные вопросы

1) Что такое реформа?

2) Что такое языковая реформа?

3) Что ты знаешь о реформировании русского языка?

4) Знаешь ли ты о последней реформе русского языка?

План проведения проекта

[1]

Визитная карточка проекта

[2]

Публикация учителя

Мы предлагаем Вам 

-узнать что такое "реформа"
-погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка,
-подробнее узнать о проблемах современной реформы,
-проверить  себя, друзей и родных на правильность произношения слов

[3]

[4]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Знаете ли вы, в чем суть этой реформы?

[5]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Реформа 2009 года 

[6]

Материалы итоговому оцениванию

Как будет оцениваться деятельность учащихся? 1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию); 2) Индивидуальные задания учащихся; 3) Презентации.

[7]

Полезные ресурсы

Интернет ресурсы [8]

Проекты с аналогичной тематикой

[9]

Другие документы

[10] [11]

Источник — https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=Участница:Хохлова_Ольга&oldid=18618