Есть ли жзнь на Марсе: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 52: Строка 52:
 
== '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==
 
== '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==
  
[https://docs.google.com/document/d/1vPro27lVvjeLhXlrezXqf1uiHWXh6OrhKWgS-5M3puc/edit?hl=ru&authkey=CJyMsrIH]
+
[Марс https://docs.google.com/document/d/1vPro27lVvjeLhXlrezXqf1uiHWXh6OrhKWgS-5M3puc/edit?hl=ru&authkey=CJyMsrIH]
  
 
== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==
 
== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

Версия от 03:24, 14 июня 2011

Авторы проекта

Заикин Александр

Учебная тема проекта

Есть ли жзнь на Марсе

Краткая аннотация проекта

Основополагающий вопрос

Зачем нужно правильно говорить?

Дидактические цели

1) Познакомить школьников с современным состоянием орфоэпической нормы.

2) Доказать необходимость нормированности в языке, в произношении, в частности

Учебные вопросы

1) Что такое реформа?

2) Что такое языковая реформа?

3) Что ты знаешь о реформировании русского языка?

4) Знаешь ли ты о последней реформе русского языка?

План проведения проекта

[1]

Визитная карточка проекта

[2]

Публикация учителя

Мы предлагаем Вам

-узнать что такое "реформа"
-погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка,
-подробнее узнать о проблемах современной реформы,
-проверить  себя, друзей и родных на правильность произношения слов

[3]

[4]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[Марс https://docs.google.com/document/d/1vPro27lVvjeLhXlrezXqf1uiHWXh6OrhKWgS-5M3puc/edit?hl=ru&authkey=CJyMsrIH]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Реформа 2009 года

[5]

Материалы итоговому оцениванию

Как будет оцениваться деятельность учащихся? 1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию); 2) Индивидуальные задания учащихся; 3) Презентации.

[6]

Полезные ресурсы

Интернет ресурсы [7]

Проекты с аналогичной тематикой

[8]

Другие документы

[9] [10]