Портфолио проекта Пить или не пить... газированную воду?

Авторы проекта

Квашнина Светлана Александровна

Предмет, класс

Предмет:окружающий мир,ОБЖ и информатика.

Класс:для учащихся начальной школы.

Краткая аннотация проекта ==

Знойное лето. Мы радуемся летнему солнцу и выходим на улицу – навстречу палящим лучам. Неудивительно, что в стране, где полгода длится зима, так радуются лету. Но ещё больше рады жарким денькам производители всеми любимой «газировки», ведь жара пробуждает жажду, а жажда побуждает нас покупать напитки литрами. Мы пьём их, подчас не задумываясь о том вреде, который они могут нанести нашему организму. А вред этот довольно велик. Так что же скрывают от нас производители газированных напитков за яркими этикетками и рекламной пропагандой? Давайте разбираться. А что внутри? В составе заключена суть идеи «газировки»: вещества, входящие в её состав, возбуждают наши вкусовые рецепторы, поэтому после каждого выпитого глотка хочется пить ещё и ещё. Жажда приглушается на короткий срок, но возникает снова через некоторое время. Что же делать? Какая альтернатива есть газированной воде? Какими напитками полезнее всего утолять жажду?

Презентация "Пить или не пить..."https://docs.google.com/present/edit?id=0AYW_e7Ks6HM_ZGNnODVuOWNfODk4aGp3eDVkcA&hl=ru&authkey=CNGvo6AE

Можно ли изменить ситуацию?

Основополагающий вопрос

Какой напиток предложить ребенку, чтобы жажду утолить и вред организму не нанести?

Проблемные вопросы

«Может ли вкусная газированная вода быть вредной? »

«Что пить, чтобы правильно утолять жажду с пользой для здоровья?»

Учебные вопросы

1.Как правильно утолять жажду?

2.Какие напитки утоляют жажду?

3.Какие напитки полезны для здоровья?

4.«Софтдринки» - пить или не пить?

5.Почему газированная вода, которая поглощается литрами, не утоляет жажду?

План проведения проекта

1 этап - Подготовка:

-  Определение темы и целей проекта.
- Учащиеся: Обсуждают предмет с учителем, получают необходимую информацию. Устанавливают цели.
- Учитель: Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в постановке целей.

2 этап - Планирование:

- Определение источников информации
- Определение способов сбора и анализа информации
- Определение способа представления результатов 
- Установление процедуры и критериев оценки результатов
- Распределение задач (обязанностей) между членами команды
- Учащиеся:Вырабатывают план действий. Формулируют задачи.
- Учитель:Предлагает идеи, высказывает предположения, утверждает план.

3 этап - Исследование:

- Сбор информации, решение промежуточных задач. Основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения. Проведение необходимых расчетов.
- Учащиеся: Выполняют исследование, решая промежуточные задачи.
- Учитель: Наблюдает, советует, консультирует, проверяет расчеты, косвенно руководит деятельностью  учащихся

4 этап - Результаты и/или выводы:

- Анализ информации.  Формулирование выводов. Подготовка буклета, презентации, таблицы
- Учащиеся:Анализируют информацию. Формулируют выводы. Готовят буклета, презентацию, таблицу 
-  Учитель: Наблюдает, советует, консультирует.

5 этап - Представление работы:

- Форма представления результатов буклета, презентации, таблицы.
- Учащиеся: Представляют свою работу, обсуждают и защищают ее.
- Учитель: Слушает, задает целесообразные вопросы в роли рядового участника процесса.

6 этап - Оценка результатов:

- Форма результата оценки -рейтинг успеваемости
- Учащиеся: Участвуют в оценке путем коллективного обсуждения 
- Учитель: Оценивает усилия учащихся, креативность, качество использования источников, неиспользованные возможности, потенциал продолжения, качество отчета.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта [1] == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся https://docs.google.com/present/edit?id=0AYW_e7Ks6HM_ZGNnODVuOWNfODRka3NrZzRkMg&hl=ru&authkey=CNDBhNoL

Буклет https://docs.google.com/leaf?id=0B4W_e7Ks6HM_Yjc5NGMwNTctYjFjYy00N2ExLTk5ODYtMzJiY2M0NTkyMDk3&hl=ru&authkey=CIq3lLIP

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "напитки для утоления жажды"https://docs.google.com/present/edit?id=0AYW_e7Ks6HM_ZGNnODVuOWNfMGYzdHg3ZGRi&hl=ru&authkey=CM_yx6oN