Портфолио проекта Информатизация образования4: различия между версиями

Материал из ОмГПУ

Перейти к навигации Перейти к поиску

Версия от 04:56, 8 июня 2012

Авторы проекта

Алена Феськова, Андрей Феськов, Марнаузова Юлия, Латынин Александр

Название проекта

I-Дизайнер
Предмет, класс

ИНФОРМАТИКА, ИСКУССТВО, МАРКЕТИНГ;

8-9 КЛАСС.

Краткая аннотация проекта

Краткий обзор учебного проекта:

Проект рассчитан на учащихся 8-9 классов;

Проведение проекта будет осуществляться как на уроке, так и во время внеурочной деятельности;

Итогом работы должно стать создание проекта вместе с учащимися.

Цели проекта:

Формирование проектного мышления, опыта деятельности;

Стимулирование познавательной мотивации;

Включение учащегося в самостоятельную деятельность;

Развитие критического, творческого мышления, исследовательских умений;

Развитие важнейших компетенций (способность брать на себя ответственность, приобретать и обрабатывать информацию и т.д.);

Развитие практический умений по работе с лабораторным оборудованием;

Формирование, обобщение и систематизация знаний по теме "Компьютерная графика";

Техника компьютерной графики помогает ребятам раскрыть и продемонстрировать новые грани своего творчества, ведь в ней можно совмещать необычные техники, пробовать интересные эффекты и мгновенно добиваться нужного впечатления.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как стать успешным?

Проблемные вопросы

Как использовать компьютерную графику в организации выставки?

Как отобразить духовные и культурные ценности, традиции школы при создании коллажа?

Какие стороны школьной жизни мы хотим отобразить в своем коллаже?

Какие моменты (факты) школьной жизни мы отберем для представления?

Учебные вопросы

Что такое компьютерная графика?

Какие виды графики вы знаете?

В каких видах человеческой деятельности встречается графика?

Как влияют продукты графики на жизнь, быт человека?

Какие форматы графических файлов существуют?

Дизайн и современность?

Что такое квазиграфика?

описание

Этапы проекта

1 этап - Ознакомительный

На этом этапе происходит знакомство учащихся и их родителей с самим проектом. Родители получают буклет, в котором описываются преимущества участия их детей в нашем проекте. Ученики, желающие участвовать в проекте, учатся работе с социальными сервисами проекта, регистрируются, представляются, знакомятся между собой.

2 этап - Концептуальный

Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта. С помощью блога проекта участники разрабатывают концепцию проекта, предлагают темы исследований, обсуждают возможные формы работы.

3 этап - Информационный

Сбор информации по теме проекта, участники выполняют самостоятельные исследования, принимают участие в веб-квесте, отвечая на вопросы о компьютерной графике.

4 этап - Творческий

Участники проекта изучают возможности векторных и растровых редакторов, создают свои собственные творческие работы в виде рекламного проекта своей школы(коллаж).

5 этап - Завершающий

Защита результатов работы по проекту с использованием сервиса в бесплатных презентациях от Google с возможностью совместной работы,где будут подведены итоги работа так же награждение лучших работ.

Публикация учителя

Публикация

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Видеоролик "Цифровая живопись"

Полезные ресурсы

Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Базовый уровень http://www.school.edu.ru/attach/8/321.doc

Другие документы

Источник — https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=Портфолио_проекта_Информатизация_образования4&oldid=138504

Категории:

Навигация