|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Авторы проекта ==
| + | TYVM you've solved all my pbromles |
| − | Грошева Любовь Олеговна
| |
| − | | |
| − | == Предмет, класс ==
| |
| − | Геометрия, 10 класс
| |
| − | | |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| − | Как простые вещи позволяют решать сложные задачи?
| |
| − | | |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| |
| − | 1 группа: Какие задачи на построение решались в древности?
| |
| − | 2 группа: Какие задачи на построение решаются в настоящее время?
| |
| − | 3 группа: Используют ли в архитектуре построения с помощью циркуля и линейки?
| |
| − | 4 группа: В каком виде можно оформить задачи на построение для использования их в дальнейшем в учебной деятельности?
| |
| − | | |
| − | ===''Учебные вопросы''===
| |
| − | 1. Как называются задачи, которые используют построения с помощью циркуля и линейки?
| |
| − | 2. С какими задачами на построение вы знакомы из курса на геометрии?
| |
| − | 3. Как построить с помощью циркуля и линейки отрезок равный данному?
| |
| − | 4. Как с помощью циркуля и линейки построить сумму отрезков?
| |
| − | 5. Как с помощью циркуля и линейки найти середину отрезка?
| |
| − | | |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYYjQzMGUzZmUtNDIyMy00ZjcxLTkzYjAtYWQ2Y2M2ZDA1NTJm&hl=en]
| |
| − | | |
| − | == Публикация учителя ==
| |
| − | Буклет "О методе проектов" (первая страница)
| |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYZTAxNWIwZWQtNWQzMS00YTJkLTgxNDgtMDQzODU1YTYyMWUw&hl=en]
| |
| − | Буклет "О методе проектов" (вторая страница)
| |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYMWExOTNiNDktYTI0ZS00NzgyLWEwMjYtZmExYzU5YTkxZjMz&hl=en]
| |
| − | | |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − | Тайны циркуля и линейки
| |
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASsYJfbkheUYZGd2NGs5d3NfMGdiYnBiNWY3&hl=en]
| |
| − | | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − | | |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − | Критерии оценивания работ учащихся
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1AE_d5JrwznFDMBcDFUjJB44cW18LWDsv_p83erv14KQ/edit?hl=en#]
| |
| − | | |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − | | |
| − | == Полезные ресурсы ==
| |
| − | Построение правильного семнадцатиугольника
| |
| − | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Правильный_семнадцатиугольник]
| |
| − | Построения, выполняемые циркулем и линейкой
| |
| − | [http://webmath.exponenta.ru/s/c/planimetry/content/chapter8/section/paragraph1/theory.html]
| |
| − | Инструменты и простейшие построения
| |
| − | [http://schools.keldysh.ru/sch1905/Geom_postroeniya/instrumenti.htm]
| |
| − | Задачи на построение
| |
| − | [http://sbiryukova.narod.ru/Urok/Zad_postr/Zad_postr_6.htm]
| |
| − | Задача о квадратуре круга
| |
| − | [http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=99121]
| |
| − | Задача о трисекции угла
| |
| − | [http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=28426]
| |
| − | Задача об удвоении куба
| |
| − | [http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=757708]
| |
| − | | |
| − | == Проекты с аналогичной тематикой ==
| |
| − | | |
| − | == Другие документы ==
| |
| − | | |
| − | [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
| |
