Портфолио проекта Ecological poblems are everybody's problems: различия между версиями
| Строка 75: | Строка 75: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B3XxcjrO5W6GZmIzc2hqakd2eE0 Visual Vocabulary Model] | [https://docs.google.com/open?id=0B3XxcjrO5W6GZmIzc2hqakd2eE0 Visual Vocabulary Model] | ||
| + | |||
| + | [<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFUwTWU5TlR6Q3VfNm5JeUpIampJYkE6MQ" width="760" height="1302" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe> Final Test] | ||
==Другие документы == | ==Другие документы == | ||
Версия от 09:25, 6 июня 2012
Авторы проекта
Тема проекта
Английский язык (11 класс)
Название проекта
Ecological poblems are everybody's problems
(Проблемы экологии - проблемы каждого)
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для ознакомления учащихся с мировыми экологическими проблемами, а так же способами их решения. Проект направлен на активизацию познавательной деятельности детей; благодаря ему ребёнок не только непосредственно учит язык, но и расширяет свой кругозор, что в последствии, предоставляет ему возможность успешно вступать в коммуникацию на эту тему с носителем языка. По окончанию проекта учащимся предлагается выполнить несколько видов итоговых работ: презентация, стенгазета, вики-статья, с целью закрепления пройденного материала.
Направляющие вопросы
Основопологающий вопрос проекта
Whose world is it? (Кому принадлежит этот мир?)
Проблемные вопросы
- Bad ecology – is it a global problem? (Плохая экология - это глобальная проблема?)
- Love thy neighbour – is it possible? (Возлюби ближнего своего - возможно ли это?)
- Could you refuse of creature comforts? (Сможете ли вы отказаться от благ цивилизации? )
Учебные вопросы
- What is the ecology? (Что такое экология?)
- What causes of bad ecology do you know? (Какие причины плохой экологии вам известны?)
- What effects do they produce? (Какие последствия они вызывают?)
- Do you get on with people who live next door? (Ладите ли вы со своими соседями?)
- Could stress and noise result in a catastrophe? (Могут ли стресс и шум привести к катастрофе?)
- Humans - who are they: explorers or intruders? (Человек - кто он: открыватель или незваный гость?)
- What is the difference between them? (В чем между ними разница?)
- Are there people who live shut away from the world in Russia? (Есть ли в России люди ведущие отшельнический образ жизни?)
План проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Wiki-статья "The technological progress – a merit or a social scourge"
Презентация учеников "Learn to protect the environment"
Обобщающее оценивание
Критерии оценивания Wiki-статьи и презентации
Дидактические материалы
[<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFUwTWU5TlR6Q3VfNm5JeUpIampJYkE6MQ" width="760" height="1302" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe> Final Test]
