Портфолио проекта Технолог4: различия между версиями
Строка 19: | Строка 19: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | Подготовительный этап: | ||
+ | знакомство с целями и задачами пректа, | ||
+ | |||
+ | формирование групп учащихся, | ||
+ | |||
+ | Составление плана работы группы, распределение обязанностей между членами группы. | ||
+ | |||
+ | Аналитический этап: | ||
+ | |||
+ | обсуждение с учащимися критериев оценки проекта, | ||
+ | |||
+ | работа в группах по заданиям | ||
+ | |||
+ | Заключительный этап: | ||
+ | |||
+ | оценка проекта, | ||
+ | |||
+ | Анализ работ группы. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия от 09:36, 19 апреля 2011
Авторы проекта
курс по выбору, 7-8 класс
== Данный проект расчитан на учащихся 7-8 классов, ведь именно в этом возрасте происходит становление организма, развитие его систем. Он подразумевает раскрытие аспектов здоровьесберегающих технологий, вопросов профилактики различных заболеваний, вовлечение учеников в процесс сохранения здоровья. межпредметные связи с физической культурой и основами безопасности жизнедеятельности.==
Как сохранять здоровье школьников?
=Как избежать появления различных патологий во время занятий?
===Как сохранить правилную осанку?
Как сохранить зрение?
Как проводить профилактику простудных заболеваний?===
План проведения проекта
Подготовительный этап:
знакомство с целями и задачами пректа,
формирование групп учащихся,
Составление плана работы группы, распределение обязанностей между членами группы.
Аналитический этап:
обсуждение с учащимися критериев оценки проекта,
работа в группах по заданиям
Заключительный этап:
оценка проекта,
Анализ работ группы.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация"Как сохранить здоровье?"