Портфолио проекта Математика1: различия между версиями
| Строка 28: | Строка 28: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BysYJfbkheUYYjQzMGUzZmUtNDIyMy00ZjcxLTkzYjAtYWQ2Y2M2ZDA1NTJm&hl=en] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия от 17:50, 13 апреля 2011
Авторы проекта
Грошева Любовь Олеговна
Предмет, класс
Геометрия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Основополагающий вопрос
Как простые вещи позволяют решать сложные задачи?
Проблемные вопросы
1 группа: Какие задачи на построение решались в древности? 2 группа: Какие задачи на построение решаются в настоящее время? 3 группа: Используют ли в архитектуре построения с помощью циркуля и линейки? 4 группа: В каком виде можно оформить задачи на построение для использования их в дальнейшем в учебной деятельности?
Учебные вопросы
1. Как называются задачи, которые используют построения с помощью циркуля и линейки? 2. С какими задачами на построение вы знакомы из курса на геометрии? 3. Как построить с помощью циркуля и линейки отрезок равный данному? 4. Как с помощью циркуля и линейки построить сумму отрезков? 5. Как с помощью циркуля и линейки найти середину отрезка?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Буклет "О методе проектов" (первая страница) [2] Буклет "О методе проектов" (вторая страница) [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Тайны циркуля и линейки [4]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Построение правильного семнадцатиугольника [5] Построения, выполняемые циркулем и линейкой [6] Инструменты и простейшие построения [7] Задачи на построение [8] Задача о квадратуре круга [9] Задача о трисекции угла [10] Задача об удвоении куба [11]
