Шаблон Вики-статья учащихся 3: различия между версиями
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | |||
| − | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
Версия от 17:49, 26 мая 2012
Автор проекта
Голубев Глеб
Шлыкова Алена
Название проекта
Экология Земноводных и Пресмыкающихся
Предмет,класс
Экология животных 3-4 курсы
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на то, чтобы сформировать представления студентов об экологии данных групп животных
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Этапы проекта
I Подготовительный этап: 1 неделя – вводное занятие: заинтересовать учащихся, представить круг проблем . 2 неделя – организация деятельности учащихся (поиск литературы,источников по проблеме).
II Практический этап: 3 неделя – самостоятельное изучение учащимися литературы и источников, подбор и систематизация материала. 4 неделя – работа над презентацией на тему «Народный костюм русских в Сибири». 5 неделя – представление и обсуждение презентаций учащихся. 6 неделя – написание учащимися эссе на тему «Родной край-частица России».
III Рефлексивный этап: 7 неделя – написание итогового теста. 8 неделя - подведение итогов.
Визитная карточка проекта
[[1]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Вводная презентация учителя: [ [2] ]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учащихся [ [3] ]
Эссе учащихся [ [4] ]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
итоговый тест: [ [5] ]
критерии оценивания:[ [6] ]
