Портфолио проекта Экология3: различия между версиями
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | [[ Данный проект соответствует требованиям государственного образовательного стандарта среднего (общего) образования по химии и биологии; он носит межпредметный характер. Это позволит обучающимся в ходе работы над ним освоить учебные темы и по химии, и по биологии: | ||
+ | "Растворы. Растворимость веществ в воде", | ||
+ | "Оксиды. Химические свойства воды", | ||
+ | "Химический состав клетки", | ||
+ | "Роль воды в живых организмах", | ||
+ | "Водные экосистемы. Растительный мир водоемов", | ||
+ | "Источники загрязнения гидросферы. Способы очистки питьевой воды", | ||
+ | сформировать целостное представление о воде. | ||
+ | '''Цель проекта:''' изучение строения, свойств и роли воды в нашей жизни, формирование нравственно-ценностного отношения к ней. | ||
+ | '''Ожидаемые результаты:''' | ||
+ | 1. Обобщение, систематизация, расширение и углубление знаний обучающихся о воде. | ||
+ | 2. Овладение навыками работы в группе; планирование, оформление и рефлексия своей деятельности. | ||
+ | 3. Развитие умений и качеств, востребованных в XXI веке: ответственность и адаптивность, творчество и любознательность, критическое мышление, коммуникативные навыки, умения решать проблемы, работать с информацией (из разных источников) и медиасредствами.]] | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия от 04:40, 9 апреля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
[[ Данный проект соответствует требованиям государственного образовательного стандарта среднего (общего) образования по химии и биологии; он носит межпредметный характер. Это позволит обучающимся в ходе работы над ним освоить учебные темы и по химии, и по биологии: "Растворы. Растворимость веществ в воде", "Оксиды. Химические свойства воды", "Химический состав клетки", "Роль воды в живых организмах", "Водные экосистемы. Растительный мир водоемов", "Источники загрязнения гидросферы. Способы очистки питьевой воды", сформировать целостное представление о воде. Цель проекта: изучение строения, свойств и роли воды в нашей жизни, формирование нравственно-ценностного отношения к ней. Ожидаемые результаты: 1. Обобщение, систематизация, расширение и углубление знаний обучающихся о воде. 2. Овладение навыками работы в группе; планирование, оформление и рефлексия своей деятельности. 3. Развитие умений и качеств, востребованных в XXI веке: ответственность и адаптивность, творчество и любознательность, критическое мышление, коммуникативные навыки, умения решать проблемы, работать с информацией (из разных источников) и медиасредствами.]]
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащихся Экология 3