| Строка 69: | Строка 69: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=9fE-KzOPPOk&feature=player_embedded Видеоролик] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Информатика, искусство, маркетинг 8-9
Краткий обзор учебного проекта Проект рассчитан на учащихся 8-9 классов Проведение проекта будет осуществляться как на уроке, так и во время внеурочной деятельности. Итогом работы должно стать создание проекта вместе с учащимися. Цели проекта: формирование проектного мышления, опыта деятельности стимулирование познавательной мотивации включение учащегося в самостоятельную деятельность развитие критического, творческого мышления, исследовательских умений развитие важнейших компетенций (способность брать на себя ответственность, приобретать и обрабатывать информацию и т.д.) развитие практический умений по работе с лабораторным оборудованием формирование, обобщение и систематизация знаний по теме "Компьютерная графика" Техника компьютерной графики помогает ребятам раскрыть и продемонстрировать новые грани своего творчества, ведь в ней можно совмещать необычные техники, пробовать интересные эффекты и мгновенно добиваться нужного впечатления.
Как стать успешным?
1. Как использовать компьютерную графику в организации выставки? 2. 3.
- Что такое компьютерная графика?
- Какие виды графики вы знаете?
- В каких видах человеческой деятельности встречается графика?
- Как влияют продукты графики на жизнь, быт человека?
- Какие форматы графических файлов существуют?
- Дизайн и современность?
- Что такое квазиграфика?
• 1 этап - ознакомительный • На этом этапе происходит знакомство учащихся и их родителей с самим проектом. Родители получают буклет, в котором описываются преимущества участия их детей в нашем проекте. Ученики, желающие участвовать в проекте, учатся работе с социальными сервисами проекта, регистрируются, представляются, знакомятся между собой.
• 2 этап - концептуальный • Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта. С помощью блога проекта участники разрабатывают концепцию проекта, предлагают темы исследований, обсуждают возможные формы работы.
• 3 этап - информационный • Сбор информации по теме проекта, участники выполняют самостоятельные исследования, принимают участие в веб-квесте, отвечая на вопросы о компьютерной графике.
• 4 этап - творческий • Участники проекта изучают возможности векторных и растровых редакторов, создают свои собственные творческие работы в виде рекламного проекта своей школы(коллаж).
• 5 этап - завершающий • Защита результатов работы по проекту с использованием сервиса в бесплатных презентациях от Google с возможностью совместной работы,где будут подведены итоги работа так же награждение лучших работ.
Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Базовый уровень http://www.school.edu.ru/attach/8/321.doc
