Вики статья учащегося: "Толерантность - этика будущего": различия между версиями
Строка 21: | Строка 21: | ||
− | В результате проведённого исследования учащиеся познакомились с историей возникновения термина "толерантность". Узнали, что значит быть толерантным, какие качества присущи толерантному человеку. Рассмотрели принципы толерантности. | + | В результате проведённого исследования учащиеся познакомились с историей возникновения термина "толерантность". Узнали, что значит быть толерантным, какие качества присущи толерантному человеку. Рассмотрели принципы толерантности. В ходе исследования учащимися была проделана следующая работа: |
+ | - проведено анкетирование среди учителей для того чтобы выяснить, что для них "толерантность",каким должен быть толерантный человек? | ||
+ | - проведено анкетирование среди учащихся с целью определения терпимости и уважения к чужому мнению. | ||
+ | - показ сказки учащимся младших классов с целью формирования представлений о толерантности уже в этом возрасте. | ||
+ | - творческое задание по созданию плакатов "Каким должен быть толерантный ученик?" | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия от 09:24, 15 мая 2012
Автор
Учащиеся 9 "А" класса
Проблемные вопросы
Умеем ли понимать чувства, настроения, мотивы поведения друзей, сверстников?
Почему отсутствует взаимопонимание?
Как воспитать толерантность в себе?
Знаем ли этические формы общения и как использовать их с учетом обстановки?
Цели исследования
Формирование в себе толерантного сознания, установок терпимости;развитие умения понимать чувства, настроения, мотивы поведения сверстников и друзей;учиться находить нужную информацию из множества источников.
Результаты проведённого исследования
В результате проведённого исследования учащиеся познакомились с историей возникновения термина "толерантность". Узнали, что значит быть толерантным, какие качества присущи толерантному человеку. Рассмотрели принципы толерантности. В ходе исследования учащимися была проделана следующая работа: - проведено анкетирование среди учителей для того чтобы выяснить, что для них "толерантность",каким должен быть толерантный человек? - проведено анкетирование среди учащихся с целью определения терпимости и уважения к чужому мнению. - показ сказки учащимся младших классов с целью формирования представлений о толерантности уже в этом возрасте. - творческое задание по созданию плакатов "Каким должен быть толерантный ученик?"
Вывод
1. Толерантность - это терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям. 16 ноября Международный день толерантности.
2. Золотое правило толерантности «поступайте по отношению к другим так, как вы хотели бы, чтобы другие поступали по отношению к вам»
3. Есть два пути развития личности: интолерантный и толерантный. Первый путь характеризуется представлением о собственной исключительности, стремлением переносить ответственность на окружающих, ощущением нависшей угрозы, потребностью в строгом порядке и желанием сильной власти. Второй – путь свободного, хорошо знающего себя человека, с положительным отношением к окружающим и доброжелательным отношением к миру.
Полезные ресурсы
Толерантность - это гармония в многообразии
Программа Санкт-Петербурга "Толерантность"
Культурные посредники в воспитании толерантности
Другие документы
1. Уроки толерантности: Сборник методических материалов / под ред. А.Б.Суслова, Д.П. Поносова, П.В. Микова. – Пермь, 2005. – 85 с.
2. Абашкина, А. Развитие толерантности в деятельности детской общественной организации // Интерактивное образование : электронная газета. – 2008. – Вып. 17.
3. Винокурова, Н. С кем дружить и кого бояться? : Этническая толерантность подростков / Н. Винокурова, И. Милюкова // Классное руководство и воспитание школьников – Первое сентября. – 2009. – № 18.
4. Гарькавая, Л.В. Путешествие в город Толерантность: Внеклассное мероприятие для младших школьников // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"