Портфолио проекта Экология7: различия между версиями
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | Подготовительный этап проекта: | ||
| + | |||
| + | 1.Определение темы для проведения интегрированного урока; | ||
| + | |||
| + | 2.Разработка программы и плана работы, подготовка тем для выступлений учащихся, необходимый наглядный материал, слайд-фильмы; | ||
| + | |||
| + | 3.Формирование и определение круга проблем для дискуссии. | ||
| + | |||
| + | 4.Разработка правил ведения дискуссии и доведение их до сведения учащихся; | ||
| + | |||
| + | 5.Назначение выступающих и оппонентов из числа учащихся. | ||
Цель: рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе и обществе учащимися 10-х классов, используя полученные знания на уроках биологии, обществознания, истории. | Цель: рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе и обществе учащимися 10-х классов, используя полученные знания на уроках биологии, обществознания, истории. | ||
Версия от 20:11, 31 марта 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Экология, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Озабоченность глобальными экологическими проблемами - примечательная черта нашего времени. Люди все более ощущают себя обитателями одной планеты, обязанными во имя будущего объединить усилия для решения стоящих перед ними насущных проблем. К сожалению, понимание этих проблем неадекватно желанию разрешить их самым простым и быстрым способом - разрыв, который может привести к нежелательным последствиям.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Что такое глобальные проблемы человечества?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
1. Что такое глобальные проблемы человечества?
2. Факторы, способствующие появлению и обострению глобальных проблем?
3. Признаки глобальных проблем?
4. Глобальные проблемы человечества в документах международного права?
5. Проблема разоружения мира, угроза новой мировой войны?
6. Международный терроризм?
7. Экологическая проблема?
8. Демографическая проблема?
План проведения проекта
Подготовительный этап проекта:
1.Определение темы для проведения интегрированного урока;
2.Разработка программы и плана работы, подготовка тем для выступлений учащихся, необходимый наглядный материал, слайд-фильмы;
3.Формирование и определение круга проблем для дискуссии.
4.Разработка правил ведения дискуссии и доведение их до сведения учащихся;
5.Назначение выступающих и оппонентов из числа учащихся.
Цель: рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе и обществе учащимися 10-х классов, используя полученные знания на уроках биологии, обществознания, истории.
