Портфолио проекта Биология5: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 9: Строка 9:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
'''Реализация проекта осуществляется в рамках курса биологии в теме «Сенсорные системы».  
+
'''Реализация проекта осуществляется в рамках курса биологии в теме «Сенсорные системы».
Проект позволяет развить :
+
коммуникативные навыки учащихся;
+
'''Проект позволяет развить :коммуникативные навыки учащихся;
 
практические умения учащихся;   
 
практические умения учащихся;   
умение обработать информацию, выбранную из различных источников  в ходе выполнения исследовательских работ.  
+
умение обработать информацию, выбранную из различных источников  в ходе выполнения исследовательских работ.'''
Выводы, сделанные каждой группой позволят -  
+
 прийти к ответу на основной вопрос темы «Щупальца» мозга - излишество или природная необходимость;  
+
'''Выводы, сделанные каждой группой позволят -'''
 подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.  
+
'''
+
''' прийти к ответу на основной вопрос темы «Щупальца» мозга - излишество или природная необходимость;'''
 +
 +
''' подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.'''
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия от 12:02, 5 марта 2011

Авторы проекта

Горбачев Евгений Сергеевич

Тема, предмет, класс

Море ощущений в океане жизни (Сенсорные системы, 8класс)

Краткая аннотация проекта

Реализация проекта осуществляется в рамках курса биологии в теме «Сенсорные системы».

Проект позволяет развить :коммуникативные навыки учащихся; практические умения учащихся; умение обработать информацию, выбранную из различных источников в ходе выполнения исследовательских работ.

Выводы, сделанные каждой группой позволят -

 прийти к ответу на основной вопрос темы «Щупальца» мозга - излишество или природная необходимость;

 подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

С помощью каких органов происходит восприятие и обработка информации, поступающей из окружающей среды?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы