Формирование гражданско-патриотических качеств личности. (Внеклассные мероприятия): различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 16: Строка 16:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Как отражается экология амфибий и рептилий на систематике и филогении этих групп животных?
+
Как сформировать гражданско-патриотическую личность?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия от 09:25, 23 апреля 2012

Автор проекта

Гурьянов Марк, Вейт Ольга, Савилович Мария

Название проекта

Формирование гражданско-патриотических качеств личности. (Внеклассные мероприятия)

Предмет, класс

Система внеклассных мероприятий, предназначенных для второго концентра (10-11 классы)

Краткая аннотация проекта

Развитие патриотизма и формирование гражданской идентичности у старшеклассников.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Как сформировать гражданско-патриотическую личность?

Учебные вопросы

1. как организовать деятельность по созданию условий для эффективного патриотического воспитания школьников? 2. Как сформировать эффективную систему, обеспечивающую оптимальные условия развития у каждого учащегося верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству? 3. как утвердить в сознании и чувствах школьников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края? 4. как развить у учащихся потребности в познании культурно-исторических ценностей, стимулирование творческой активности?

Этапы проекта

== Публикация учителя ==учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==[1]пример

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы