ФФ: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 11: Строка 11:
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_интерактивных_презентаций_на_уроке Использование интерактивных презентаций на уроке]==
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Использование_интерактивных_презентаций_на_уроке Использование интерактивных презентаций на уроке]==
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Электронные_учебники:_плюсы_и_минусы Электронные учебники: плюсы и минусы]==
 
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Электронные_учебники:_плюсы_и_минусы Электронные учебники: плюсы и минусы]==
 +
==[http://wiki.omgpu.ru/index.php/Создание_интерактивной_презентации Создание интерактивной презентации «Фламандские пословицы» по картине Питера Брейгеля Старшего. Использование межпредметных связей при изучении данной картины.]==

Версия от 05:03, 23 марта 2016

Фольклор как средство совершенствования речи учителя

Использование креолизованных текстов в компьютерной презентации учебного назначения на примере презентации по русскому языку

Организация информационно-учебной деятельности на основе интерактивного компьютерного диалога, созданного в программе Power Point, в преподавании морфологии в средней школе

Электронный учебник для обучения студентов педагогических вузов

Использование рабочей тетради на уроках русского языка

Электронная рабочая тетрадь по русскому языку, тема «Глагол»

Рабочая тетрадь по литературе «Лирика М.Ю. Лермонтов»

Использование интерактивной презентации на уроках литературы

Электронные презентации

Использование интерактивных презентаций на уроке

Электронные учебники: плюсы и минусы

Создание интерактивной презентации «Фламандские пословицы» по картине Питера Брейгеля Старшего. Использование межпредметных связей при изучении данной картины.