Портфолио проекта Иванова: различия между версиями
Строка 79: | Строка 79: | ||
=='''Публикация учителя'''== | =='''Публикация учителя'''== | ||
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B1rA_ar35RPsT0JWUk1NNGFwMlE/view?usp=sharing Царства живой природы] | ||
+ | |||
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | ||
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== |
Версия от 06:21, 3 июня 2015
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Царства живой природы
Предмет, класс
Биология, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Нас окружает огромный мир живых организмов. Как не запутаться в этом потрясающем разнообразии? Надо навести среди них порядок. Этим занимается наука систематика. Она объединяет похожие, родственные существа в группы. Самые крупные группы организмов называются царствами. Именно об этих группах и пойдет у нас с вами речь.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие царства существую в живой природе?
Проблемные вопросы
1. Их так мало на нашей планете, что в зоопарке их трогают дети?
2. Стоит лишь чихнуть и сразу видим их вооружённым глазом?
3.
Учебные вопросы
1. Растение, живущее на болотах, ловит и ест насекомых?
2. Бактерии, имеющие форму спирали?
3. Вещество, окрашивающее листья в зеленый цвет?
4. Какая наука изучает грибы?
5. Что характерно для представителей царства растений?
Этапы проекта
Подготовительный этап: (1 урок)
1. Выявление интересов учащихся при помощи стартовой презентации учителя
2. Выявление уровня первоначальных знаний учащихся о царствах живой природы
3. Знакомство с планом проекта
Основной этап:(30 мин, время для самостоятельной подготовки - 20-40 мин)
1. Вводный тест проверки начальных знаний по теме:"Царства живой природы"
2. Коллективное обсуждение результатов тестирования
3. Деление на группы
Заключительный этап: (1 урок)
1. Решение кроссворда по теме:"Царства живой природы"
2. Показ презентаций по царствам
3. Конкурс на лучшую презентацию