Портфолио проекта "Твоя безопасность...": различия между версиями
Строка 125: | Строка 125: | ||
=='''Другие документы'''== | =='''Другие документы'''== | ||
+ | |||
+ | «Безопасность» Н.Н. Авдеева , Н.Л. Князева - СПб: «Детство – Пресс», 2004. | ||
+ | |||
+ | «Твоя безопасность» К.Ю.Белая М – Просвещение 2000. | ||
+ | |||
+ | Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. – СПб: Детство- Пресс, 2010. | ||
+ | |||
+ | Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. – М., 2000. | ||
+ | |||
+ | Анастасова Л.П., Иванова И.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности. – М.,1996. | ||
+ | |||
+ | Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. – СПб.: Детство-Пресс, 2002. |
Версия от 14:47, 25 мая 2015
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
«Твоя безопасность…»
Предмет, класс
Обж, 11-12 лет.
Краткая аннотация проекта
Среди всех прав, которыми обладает человек, право на жизнь и личную неприкосновенность является важнейшим. Для его защиты в государстве создаются правоохранительные органы, специальные нормативно-правовые акты. В сильном правовом государстве граждане уверены в том, что в случае опасности им будет оказана квалифицированная помощь. Однако даже в таком государстве многое зависит от взаимопомощи и взаимоподдержки людей. Чтобы предотвратить беду, необходимо распознавать, где она может таиться. Понимание ценности жизни человека – ключевая категория демократии.Данный проект предназначен для развития у школьников в возрасте 11-12 лет развития бережного отношения к своему здоровью. Все мы живем в современном и сложном мире, где, к сожалению, существует много опасностей, которые подстерегают нас на жизненном пути. Для того, чтобы обезопасить себя в той или иной сложной ситуации или вообще ее избежать необходимо знать: какие бывают чрезвычайные ситуации и как себя вести, если случилась беда. В предложенном мною проекте предлагается еще один вариант решения этого тяжелого вопроса. Проект включает в себя связи с такими науками как ОБЖ, медицина, физическая культура.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (1 урок)
Знакомство учащихся с темой проекта " Твоя безопасность…"
Формулирование цели и задач проекта
Ознакомление с критериями оценивания
Ознакомление с ресурсами проекта
Определение способов сбора и анализа информации
Определение формы отчета
Актуализация опорных знаний и умений, необходимые для овладения новой темой
Распределение учащихся по группам
2. Основной этап (2 урока, время для самостоятельной работы 3 урока)
Изучение новой темы
Поход на улицу для закрепления материала (15 мин)
Оформление домашнего задания в форме презентации по группам
Закрепление изученного материала – выполнение викторины
Оценивание работы по проекту участниками и учителем
Вики-статья
Подведение итогов
3. Заключительный этап (1 урок)
Презентации проектов учащихся
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащегося "Твоя безопасность..."
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Видио. Уроки безопасности. Дети на улицах города
Внеклассное мероприятие по ОБЖ "Безопасность в твоих руках"
Проекты с аналогичной тематикой
Полезные ресурсы
Социальная сеть работников образования
Международный образовательный портал
ТВОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ТВОИХ РУКАХ!
Твоя безопасность! Советы от МЧС и не только...
Другие документы
«Безопасность» Н.Н. Авдеева , Н.Л. Князева - СПб: «Детство – Пресс», 2004.
«Твоя безопасность» К.Ю.Белая М – Просвещение 2000.
Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. – СПб: Детство- Пресс, 2010.
Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. – М., 2000.
Анастасова Л.П., Иванова И.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности. – М.,1996.
Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. – СПб.: Детство-Пресс, 2002.