Портфолио проекта Лузин: различия между версиями
Строка 52: | Строка 52: | ||
=='''Этапы проекта'''== | =='''Этапы проекта'''== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 1. Подготовительный этап (15 мин) Знакомство учащихся с темой проекта "Тайны соленой воды" | ||
+ | |||
+ | Формулирование цели и задач проекта | ||
+ | |||
+ | Ознакомление с критериями оценивания | ||
+ | |||
+ | Ознакомление с ресурсами проекта Определение способов сбора и анализа информации | ||
+ | |||
+ | Определение формы отчета | ||
+ | |||
+ | Актуализация опорных знаний и умений, необходимые для овладения новой темой | ||
+ | |||
+ | 2. Основной этап (30 мин) | ||
+ | |||
+ | Изучение новой темы «Понятие о растворах. Процесс растворения. Кристаллогидраты» | ||
+ | |||
+ | Закрепление изученного материала – выполнение кроссворда | ||
+ | |||
+ | 3. Заключительный этап (10 мин) – проводится как этап следующего урока | ||
+ | |||
+ | Тестирование (как актуализация знаний следующего урока) | ||
+ | |||
+ | Примечание: Работы проверяются как домашнее задание, т.е. результаты оглашаются через урок. Лучшие работы презентуются на одном из уроков. | ||
=='''Визитная карточка проекта'''== | =='''Визитная карточка проекта'''== |
Версия от 11:37, 26 апреля 2015
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Что мы знаем о СИЗОД?
Предмет, класс
Безопасность жизнедеятельности, студенты 17-18 лет
Краткая аннотация проекта'
В повседневной жизни, многие из нас не знают элементарных правил пользования средствами индивидуалной защиты органов дыхания и зрения.
В школах,в университетах нас учат как обращатся с противогазами вато-марлевыми повязками,и другими средствами защиты, а можем мы применить их в экстремальной обстановке правильно?
Какие бывают противогазы?
Против каких отраваляющих веществ нам помогут СИЗОД?
Презентация в рамках данного проекта расскажет о всех правилах применения средств индивидуальной защиты органов дыхания и зрения для гражданских лиц и пожарно-спасательных служб.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Назовите средств индивидуальной защиты органов дыхания для пожарных спасателей и гражданского населения?
Перечислите дыхательные аппараты состоящие на вооружении пожарных спасателей?
Назовите средства защиты дыхания и зрения для гражданского населения?
Расскажите о технических характеристиках СИЗОД?
Перечислите порядок действий при обнаружении источника возгорания?
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (15 мин) Знакомство учащихся с темой проекта "Тайны соленой воды"
Формулирование цели и задач проекта
Ознакомление с критериями оценивания
Ознакомление с ресурсами проекта Определение способов сбора и анализа информации
Определение формы отчета
Актуализация опорных знаний и умений, необходимые для овладения новой темой
2. Основной этап (30 мин)
Изучение новой темы «Понятие о растворах. Процесс растворения. Кристаллогидраты»
Закрепление изученного материала – выполнение кроссворда
3. Заключительный этап (10 мин) – проводится как этап следующего урока
Тестирование (как актуализация знаний следующего урока)
Примечание: Работы проверяются как домашнее задание, т.е. результаты оглашаются через урок. Лучшие работы презентуются на одном из уроков.