Портфолио проекта Пахомова: различия между версиями
| Строка 99: | Строка 99: | ||
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B1r62edlCCxRMWFYVHNEZGV3VUE/edit?usp=sharing. критерии оценивания] | [https://drive.google.com/file/d/0B1r62edlCCxRMWFYVHNEZGV3VUE/edit?usp=sharing. критерии оценивания] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1r62edlCCxRVE9oWUs4WjE1aVk/edit?usp=sharing. критерии оценивания презентаций учащихся] | ||
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | ||
Версия от 03:19, 31 мая 2014
Описание проекта
Автор(ы) проекта
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Как дольше сохранить срезанные розы
Предмет, класс
6 класс ботаника
Краткая аннотация проекта
Вот это розы! Чудо розы
Как из любимых уст угрозы
Зацеловать бы их до слез,
Как грохотанье летних гроз
Что настроенье поднимают
Будоражат, и ласкают,
Мир наш делая светлей,
Как эти розы - плоть огней...
Как же приятно получить в подарок букет прекрасных королевских цветов - роз,
и конечно хочется,чтобы он радовал своею красотою наш глаз как можно дольше.
Как поступить, чтобы срезанная роза радовала нас своей красотой и ароматом длительное время?
В ходе работы над проектом учащиеся систематизируют свои знания, полученные на уроках биологии, проводят самостоятельный опыт, анализируют его результаты и делают самостоятельные выводы.
Данный проект разработан для детей в возрасте 12-13 лет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как дольше сохранить срезанные розы?
Проблемные вопросы
От чего зависит срок жизни срезанных роз?
Возможно ли создать условия для долгого хранения срезанных роз?
Каковы причины увядания срезанных цветов?
Учебные вопросы
Познакомиться со строением побега роз?
Выяснить как вода движется по растению?
Определить ,что влияет на продолжительность жизни срезанных цветов?
Проверить опытным путем, какие способы являются действенными и продлевают жизнь розам?
Правила ухода за срезанными розами ?
Этапы проекта
1.Подготовительный этап( в конце урока школьникам задать задание: для опыта на следующий урок подготовить семь свежесрезанных роз одного сорта)
2.Организационный этап (скооперировать несколько групп среди школьников одного класса, и задать тему "Как дольше сохранить срезанные розы" поставить опыт со срезанными розами (опыт рассчитан на 10 дней) работа с разными источниками информации - 1 урок
3.Основной этап (наблюдение за опытом, самостоятельный анализ опыта и выводы; разработка учащимися презентации) - в течение 10 дней
4.Заключительный этап (защита презентации перед учащимися)1 урок
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Как дольше сохранить срезанные розы
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как продлить жизнь срезанному цветку
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания презентаций учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой
Полезные ресурсы
1. http://www.docme.ru/doc/247028/kak-prodlit._-zhizn._-srez.-cvetam
2. http://www.kakprosto.ru/kak-27498-kak-prodlit-zhizn-srezannoy-roze
3.http://indasad.ru/sadovie-rozi/kak-sochranit-srezannie-rozi-kak-prodlit-zhizn-rozam
Другие документы
1. Розы/ Александра Теорина. - М.:ЗАО "Фитон+",2010. - 328 с.:ил. - (Серия "Мое увлечение")
2. Розы. Энциклопедия/ Е.А. Писарев - М.:Эксмо,2009 - 288 с.:ил.
3. Розы/Алан Титчмарш; [пер. с англ. М. Решетиной]. - СПб.:ООО Петроглиф,2012. - 64 с.: ил. - (Серия "Наш сад").
4. Розы./Под ред. д.б.н. С.С. Ижевского. - М.: Фитон+,2011. - 248 с.: ил.
5. Выращиваем шикарные розы - это непросто!(Л.И. Мовсесян. - Изд. 2-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 217,[1]с.:ил.,[16]л.ил. - (Есть идея).
