Портфолио проекта Информатизация образования8: различия между версиями
Rust (обсуждение | вклад) |
Rust (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
[[Файл:two.png]] | [[Файл:two.png]] | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | Этап непосредственного выполнения проекта. Ученики играют в игру, проходя от уровня к уровню заполняют собственный словарик. | + | Этап непосредственного выполнения проекта. Ученики играют в игру, проходя от уровня к уровню, заполняют собственный словарик. |
Обсуждение игры, стратегий её прохождения. | Обсуждение игры, стратегий её прохождения. | ||
Зарабатывание внутриигровых достижений (ачивментов). | Зарабатывание внутриигровых достижений (ачивментов). | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
[[Файл:three.png]] | [[Файл:three.png]] | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | Этап подведения итогов. Итоговая конференция, где учащиеся представляют свои словарики, рассказывают о том что нового они узнали, делятся впечатлениями. Защищают свои презентации по проблемным вопросам. | + | Этап подведения итогов. Итоговая конференция, где учащиеся представляют свои словарики, рассказывают о том, что нового они узнали, делятся впечатлениями. Защищают свои презентации по проблемным вопросам. |
[[Файл:bonus.png]] | [[Файл:bonus.png]] | ||
Версия от 05:26, 13 июня 2013
Английский язык с игрой «Scribblenauts Unlimited»
Авторы проекта
Саитов Руслан Тагирович
Чумаков Георгий Николаевич
Горбунов Иван Александрович
Блог проекта
Предмет, класс
«Английский язык» и «Информатика и ИКТ»
8 класс
Аннотация проекта
Данный проект является междисциплинарным и затрагивает такие дисциплины как «Английский язык» и «Информатика и ИКТ». Целевая аудитория – ученики 8 класса. Каждый ученик ответит для себя на вопрос «Можно ли пополнить свой английский словарный запас играя?» В ходе проектной деятельности ученики пополнят свой словарный запас английских слов. Результатом проекта является словарик с новыми, для учащихся, словами английского языка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли пополнить свой английский словарный запас играя?
Проблемные вопросы
- Какую роль играет английский язык в нашей жизни?
- Какие есть способы пополнения английского словарного запаса?
- Способны ли компьютерные игры развивать знания?
Учебные вопросы
Этапы проекта
Организационный этап.
Беседа с учениками о том в какие компьютерные игры они играют. Любят ли учить иностранные языки. Кто какими навыками работы с ПК владеет.
Деление учеников на учебные группы.
Этап непосредственного выполнения проекта. Ученики играют в игру, проходя от уровня к уровню, заполняют собственный словарик.
Обсуждение игры, стратегий её прохождения.
Зарабатывание внутриигровых достижений (ачивментов).
Этап подведения итогов. Итоговая конференция, где учащиеся представляют свои словарики, рассказывают о том, что нового они узнали, делятся впечатлениями. Защищают свои презентации по проблемным вопросам.
Учащиеся могут играть дома, продолжая самостоятельное пополнение словарного запаса.
