Портфолио проекта Биолог 1: различия между версиями
| Строка 68: | Строка 68: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B0L7IG_AyeA3OVNlc2pFQ2c5Z2M/edit?usp=sharing документ 2 ] | [https://docs.google.com/file/d/0B0L7IG_AyeA3OVNlc2pFQ2c5Z2M/edit?usp=sharing документ 2 ] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B0L7IG_AyeA3WUVZRXhhYVFwV0k/edit?usp=sharing план урока] | ||
==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ||
Версия от 10:06, 22 марта 2013
Автор проекта
Предмет, класс
биология, 8 класс
Аннотация проекта
Данный проект разработан для 8 класса. Проект направлен на обобщение знаний о опорно-двигательной системе человека и выявление особенностей строения,связанные с развитием головного мозга, прямохождением и трудовой деятельностью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Из чего состоит опорно-двигательный аппарат и какие функции выполняет?
Каков химический состав костей?
Какая ткань образует кость? Какие бывают кости?
Проблемные вопросы
Почему при сильном бросании мяча рука не отрывается в плечевом суставе, а во время футбольного матча нога не отрывается в тазобедренном суставе?
Учебные вопросы
Чем определяется прочность кости?
Как кости растут в длину и в толщину?
Какие бывают соединения костей?
Этапы проекта
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний. Повторение.
а) терминологическая разминка.
б) лабораторный опыт
в) Повторение материала по теме: “Строение кости”.
3. Повторение по теме: «Осевой скелет».
4. Контролирующий блог
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащегося Биолог 1
