Портфолио проекта "Кошки наши лучшие друзья": различия между версиями
| Строка 43: | Строка 43: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeNXNkOG5hUHVSZTA/edit Визитная карточка проекта] | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeNXNkOG5hUHVSZTA/edit Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeMTllTW1aRDJ5NWs/edit Буклет для родителей про метод проектов] | + | [https://docs.google.com/file/d/0B1XOWQtIg2GeMTllTW1aRDJ5NWs/edit Буклет для родителей про метод проектов] <br> |
[https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeeFJaX1FmSjlzZkE Классный час "Кошки наши лучшие друзья"] | [https://docs.google.com/open?id=0B1XOWQtIg2GeeFJaX1FmSjlzZkE Классный час "Кошки наши лучшие друзья"] | ||
Версия от 11:59, 2 октября 2012
Автор проекта
Самборецкая Татьяна Игоревна
Предмет, класс
Окружающий мир,1-4 классы.
Аннотация проекта
Учебный проект предназначен для учащихся 1-4 классов и нацелен на формирование универсальных учебных действия по теме "Семейство кошачьи. Домашние кошки". При выполнении проекта школьники изучают историю одомашнивания кошки, многообразие пород кошек, выясняют, что знают их одноклассники о своих питомцах (кошках), осознают необходимость заботы и бережного отношения к ним.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему кошка гуляет сама по себе?
Проблемные вопросы
1.Кто были предки домашней кошки?
2.Почему существует так много пород кошек?
3.Откуда произошло слово "кошка"?
Учебные вопросы
1.Кто считается дальним предком домашней кошки?
2.В какой стране кошку считали священным животным?
3.Какие породы кошек вы знаете?
4.Знаешь ли ты породу своей кошки?
План проведения проекта
1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.
4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.
5. Составление анкеты.
6. Анкетирование одноклассников с целью узнать, что знают ребята о своих домашних питомцах. Обработка данных.
7. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Буклет для родителей про метод проектов
Классный час "Кошки наши лучшие друзья"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Работы учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Кошкин дом http://www.cat-porody.ru/
Кошачья энциклопедия http://33cats.ru/guide.html
Вопросы о кошках http://www.askcat.ru/
Все о кошках http://kiskavasha.ru/
