Портфолио проекта:"Мы живем все вместе"

Автор проекта

1. Кременцова Кристина Алексеевна

2. Филиппова Ольга Станиславовна

Название проекта

Социальный проект "МЫ ЖИВЕМ ВСЕ ВМЕСТЕ"

Факультет, курс

Факультет психологии и педагогики, студенты младших курсов

Краткая аннотация проекта

Основанием для формирования этнотолерантности у студентов ВУЗов является неустойчивая этнополитическая ситуация в Омском регионе, порождающая негативные проявления в межнациональных отношениях. В связи с этим ведущей идей проекта является предупреждение столкновений молодежи и подрастающего поколения на межнациональной почве посредством формирования толерантности у студентов по отношению к представителям других наций. Для решения задач формирования этнотолерантности у студентов ОмГПУ создается студенческое объединение «Содружество» при студенческом совете факультета психологии и педагогики.

Цель проекта: повышение уровня культуры межнационального общения посредством формирования этнотолерантности у студенческой молодежи, обучающейся в ОмГПУ на факультете психологии и педагогики.

Задачи проекта:

1. Разработать цель, задачи, содержание, формы и методы работы со студентами ОмГПУ факультета психологии и педагогики по повышению уровня культуры межнационального общения посредством формирования этнотолерантности.

2. Определить механизм и этапы реализации проекта по повышению уровня культуры межнационального общения посредством формирования этнотолерантности у студентов ОмГПУ факультета психологии и педагогики.

3. Определить показатели результативности реализации этапов проекта.

Этапы проекта

Целесообразно приступать к реализации проекта в начале учебного года. Мы предлагаем один из возможных вариантов последовательности этапов его реализации.

1 этап (сентябрь-октябрь) - подготовительный, предполагающий  адаптацию к условиям реализации проекта.

Во время первого этапа происходит знакомство студенческого совета со студентами ОмГПУ факультета психологии и педагогики, установление первичного контакта с ними (игры на знакомство: «Снежный ком», «Угадай мое имя», «5 важных вещей», «Газетка», «Мяч по кругу», «Карточки», «Дракон» и т.д.). Далее для исследования этнокультурной среды на факультете психологии и педагогики ОмГПУ проводятся диагностические методики. Для создания доверительных отношений между представителями студенческого объединения «Содружество» и студенческой молодежью проводятся игры на сплочение «Мы вместе», «Я и ты», «Молекулы», «Оратор», «Слепой и поводырь», «Мостик», «Тропинка» и т.д. На данном этапе важен принцип добровольности, т.е. студенты включаются в деятельность, исходя из собственного желания.

2 этап (ноябрь -март) - формирующий этап, предполагающий повышение уровня культуры межнационального общения студентов ОмГПУ  

факультета психологии и педагогики, посредством формирования этнотолерантности.