Семья: различия между версиями
| Строка 11: | Строка 11: | ||
2) Получение учащимися представления о семье в Китае и России; | 2) Получение учащимися представления о семье в Китае и России; | ||
3) Формирование у учащихся собственных взглядов на понятие “Семья” | 3) Формирование у учащихся собственных взглядов на понятие “Семья” | ||
| + | |||
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
Что такое семья? | Что такое семья? | ||
Версия от 15:56, 29 декабря 2011
Авторы проекта
Середа Виктор, Третьякова Алена
Учебная тема проекта
Семья
Краткая аннотация проекта
Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве. Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние. Для ребенка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития, а данный проект призван приобщить школьников к семейным ценностям. Цели проекта: 1) Получение необходимых знаний и развитие коммуникативной компетенции; 2) Получение учащимися представления о семье в Китае и России; 3) Формирование у учащихся собственных взглядов на понятие “Семья”
Основополагающий вопрос
Что такое семья? Проблемные вопросы отражены в [презентации учителя].
План проведения проекта
1) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя) Содержание работы - формирование группы, определение целей Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся 2) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя) Содержание работы - 1) Определение источников информации 2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды. Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся 3) Этап работы над проектом - исследование (2 недели) Содержание работы - обработка информации, выбор лучших вариантов Деятельность учащихся - выполняют исследования Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся 4) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели) Содержание работы - анализ информации, определение выводов Деятельность учащихся - работают над проектом Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся 5) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели) Содержание работы - подготовка доклада. Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы 6) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели) Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач Деятельность учащихся - коллективное обсуждение Деятельность учителя - оценивает отношение учащихся к семейным нормам
Визитная карточка проекта
Авторы: Третьякова Алена и Середа Виктор. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 409 гр.
Наш проект призван сформировать у современных школьников собственный взгляд на понятие “Семья”. Для этого мы предлагаем им увидеть место этого понятия в культуре России и Китая, на основе чего - сформировать собственный подход к данному понятию. Предмет - семья. ЦА - ученики средних и старших классов СОШ.
