Портфолио проекта Великие изобретения: различия между версиями
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | *[[Вики-статья учащихся Made in China]]<br> | + | **[[Вики-статья учащихся Made in China]]<br> |
| − | Буклет, созданный учащимися | + | **Буклет, созданный учащимися |
*Часть 1[https://docs.google.com/open?id=0Bwwps1P2ERYwYjBkZDQ5MjAtMWZiOS00M2VlLTg4YjQtYWRkOWMzNzc0ZGYz] | *Часть 1[https://docs.google.com/open?id=0Bwwps1P2ERYwYjBkZDQ5MjAtMWZiOS00M2VlLTg4YjQtYWRkOWMzNzc0ZGYz] | ||
*Часть 2[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwwps1P2ERYwMzczMzFkNTItOWVmZi00MjZlLTkyNGEtZjc3YzU4ZTAxYmJl&hl=en_US] | *Часть 2[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwwps1P2ERYwMzczMzFkNTItOWVmZi00MjZlLTkyNGEtZjc3YzU4ZTAxYmJl&hl=en_US] | ||
Версия от 13:51, 21 декабря 2011
Автор проекта
Дюжая Александра Леонидовна, Лукина Елена Вячеславовна
Предмет, класс
Предметы: МХК, китайский язык, история.
Класс: 5
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какое влияние оказали китайские изобретения на мировую культуру?
Проблемные вопросы
1) Сколькими великими изобретениями прославился древний Китай?
2) Как китайские изобретения повлияли на развитие культуры Китая?
3) Что было изобретено в Китае в 20-21вв?
4) Какие из китайских изобретений используются в повседневной жизни?
5) Какова значимость китайских изобретений в нашей жизни?
Учебные вопросы
1. Древние изобретения Китая (изобретение бумаги, компаса, книгопечатания, пороха).
2. Изобретения, возникшие на территории современного Китая в эпоху неолита и ранней бронзы.
3. Современные изобретения Китая.
План проведения проекта
План проведения проекта [1]
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Буклет для родителей_внешняя сторона[2]
Буклет для родителей_внутренняя сторона[3]
Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Вики-статья учащихся Made in China
- Буклет, созданный учащимися
- Вики-статья учащихся Made in China
- Часть 1[4]
- Часть 2[5]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
1) Опрос учащихся (максимальное количество баллов - 5);
2) Оценка проектов учеников (буклетов, презентаций, вики-статьи) (максимальное количество баллов - 50);
- Критерии оценки работ учащихся[6]
3) Итоговое тестирование (максимальное количество баллов - 5).
Окончательная оценка:
- 60-55 баллов — Отлично,
- 54-40 баллов — Хорошо,
- 39-30 баллов — Удовлетворительно,
- 29-0 баллов — Плохо.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Современные изобретения в нашей жизни
