Портфолио проекта "Особенности межличностных отношений у детей с нарушениями речи младшего школьного возраста".: различия между версиями
Ада (обсуждение | вклад) |
Ада (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | <p> | + | <p>Методика « Капитан корабля»</p> |
| − | <p> | + | <p>Представь, что ты – капитан этого корабля и отправляешься в дальнее плавание, кого из детей группы ты взял бы себе в помощники? </p> |
| + | <p>Кого пригласил бы на корабль в качестве гостя?</p> | ||
<p>Чем могут питаться животные?</p> | <p>Чем могут питаться животные?</p> | ||
| − | <p> | + | <p>Кого из детей группы ты ни за что не взял бы с собой в плавание и оставил на берегу?</p> |
| − | <p> | + | <p></p> |
| − | <p> | + | <p>Методика «Два домика»</p> |
| − | <p> | + | <p>Кого бы ты поселил в красный домик?</p> |
| + | <p>Кого бы ты поселил в черный домик </p> | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия от 14:44, 11 декабря 2011
Авторы проекта
Токарева Ада Николаевна,Мартыненко Кристина Сергеевна,Желдак Татьяна Николаевна
Предмет
Логопсихология, педагогика, психология личности.
Класс
1-3 классы.
Краткая аннотация проекта
Рассмотрение особенностей межличностного взаимодействия детей с нарушениями речи младшего школьного возраста.
Метод проекта помогает детям, имеющим затруднения в общении установить контакт с окружающими людьми.
Основополагающий вопрос
Зачем нужно общаться?
Проблемные вопросы
Как влияют нарушения речи на установление межличностных контактов?
Необходима ли помощь взрослых для преодоления затруднений в установлении контакта?
Учебные вопросы
Методика « Капитан корабля»
Представь, что ты – капитан этого корабля и отправляешься в дальнее плавание, кого из детей группы ты взял бы себе в помощники?
Кого пригласил бы на корабль в качестве гостя?
Чем могут питаться животные?
Кого из детей группы ты ни за что не взял бы с собой в плавание и оставил на берегу?
Методика «Два домика»
Кого бы ты поселил в красный домик?
Кого бы ты поселил в черный домик
План проведения проекта
Целевые образовательные стандарты
Государственный Стандарт По Информатике и ИКТ []
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Метод проектов_1 [1]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Информационное общество [2]
Презентация от имени ученика
Является ли общество, в котором мы живем, информационным? [3]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Дидактические материалы
Задания [5]
Дополнительная литература [6]
Дополнительный демонстрационный материал "Государственная программа Информационное общество 2011-2020г." [7]
Дополнительный демонстрационный материал "Основы информатизации" [8]
Полезные ресурсы
1 этап
Википедия - Свободная Энциклопедия [9]
Информационное общество [10]
Все о праве. Компас в мире юриспруденции [11]
Угринович Н.В. Информатика и ИКТ 9 класс [12]
Презентация "Информационное общество" [13]
2 этап
Википедия - Свободная энциклопедия [14]
Информационные технологии [15]
Институт Философии Российской Академии Наук [16]
Вики-страница [17]
3 этап
Информационное общество: контуры будущего [18]
Андрей Столяров. Информационное общество будущего и современность [19]
Информационное общество в России: проблемы и перспективы. [20]
Итоговая презентация
Другие документы
Блог [22]
