|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | [[Файл:Environment-Image.jpg| right]]
| |
| | | | |
| − | ==Авторы проекта==
| |
| − | [[Участник:Непорада Лиана| Непорада Лиана Николаевна]]
| |
| − |
| |
| − | [[Участник:Бевзюк Люся| Бевзюк Людмила Валерьевна]]
| |
| − |
| |
| − | ==Тема проекта==
| |
| − | Английский язык (11 класс)
| |
| − |
| |
| − | ==Название проекта==
| |
| − | Ecological poblems are everybody's problems
| |
| − |
| |
| − | ==Краткая аннотация проекта==
| |
| − | Данный проект предназначен для ознакомления учащихся с мировыми экологическими проблемами, а так же способами их решения. Проект направлен на активизацию познавательной деятельности детей; благодаря ему ребёнок не только непосредственно учит язык, но и расширяет свой кругозор, что в последствии, предоставляет ему возможность успешно вступать в коммуникацию на эту тему с носителем языка. По окончанию проекта учащимся предлагается выполнить несколько видов итоговых работ: презентация, стенгазета, вики-статья, с целью закрепления пройденного материала.
| |
| − |
| |
| − | ==Направляющие вопросы==
| |
| − |
| |
| − | ===Основопологающий вопрос проекта===
| |
| − | Whos world is it?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===Проблемные вопросы===
| |
| − | *Bad ecology – cause or effect?
| |
| − | *Love thy neighbour – is it possible?
| |
| − | *Humans – who are they – explorers or intruders?
| |
| − | *Bad ecology – cause or effect?
| |
| − | *Love thy neighbour – is it possible?
| |
| − | *Humans – who are they – explorers or intruders?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===Учебные вопросы===
| |
| − | *What is the ecology?
| |
| − | *What causes of bad ecology do you know?
| |
| − | *What effects do they produce?
| |
| − |
| |
| − | *Do you get on with people who live next door?
| |
| − | *Could stress and noise result in a catastrophe?
| |
| − |
| |
| − | *Who is an explorer and who is an intruder?
| |
| − | *What is the difference between them?
| |
| − | *Are there people who live shut away from the world in Russia?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==План проекта==
| |
| − |
| |
| − | ==Публикация учителя ==
| |
| − |
| |
| − | [https://picasaweb.google.com/107437765391668845682/EcologicalProblemsAreEverybodySProblems?authuser=0&feat=flashalbum|| Буклет для родителей ]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3XxcjrO5W6GNjU1MWZiOGQtMWYyNC00NjY4LTk2M2QtNWU0ODgzOGJmNjRl&sort=name&layout=list&num=50|| Буклет для родителей ]
| |
| − |
| |
| − | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0B3XxcjrO5W6GM2ZjMDkxZWMtYWE0Ni00ODFmLTg2NDctMjNhMjJjMWY5OTEz&sort=name&layout=list&num=50|| Презентация]
| |
| − |
| |
| − | ==Пример ученической работы ==
| |
| − |
| |
| − | ==Обобщающее оценивание ==
| |
| − |
| |
| − | ==Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | ==Другие документы ==
| |
| − |
| |
| − | ==Полезные ссылки==
| |
| − |
| |
| − | [http://www.kyoto-seika.ac.jp/kicc/3rd/3rd_e01.html Audin Avoine]
| |
| − |
| |
| − | [http://www.meetthegreens.org Meet the Greens]
| |
| − |
| |
| − | [http://artinspired.pbworks.com/w/page/13819572/Environment%20Lesson%20Ideas Environment Lesson Ideas ]
| |
| − |
| |
| − | [http://www.quotegarden.com/environment.html Green Sayings]
| |
| − |
| |
| − | [http://copper80.tripod.com/quotes.html Nature and Ecology Quotes]
| |
