Портфолио проекта Дети с ДЦП

Авторы проекта

Блажевич Алексей Викторович, Колосова Инна Сергеевна

Название проекта

Дети с ДЦП

Предмет, возраст

Специальная психология, от 17 и старше

Краткая аннотация проекта

Проект "Дети с ДЦП" посвещен проблемам возникновения детского церебрального параличам. Проект изучается в рамках дисциплины психология лиц с ДЦП. Этот материал предназначен на учащихся старше 17 лет. В ходе работы над проектом происходит формирование представлений об понятие ДЦП, ее видах и классификациях, о причинах возникновения и распространенности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему рождаются дети с ДЦП?

Проблемные вопросы

1.Что такое ДЦП? 2. Причины возникновения ДЦП? 3. Распространенность детей с ДЦП?

Учебные вопросы

1. Классификация ДЦП? 2. Факторы влияющие на возникновение ДЦП? 3. Симптоматика ДЦП?

План проведения проекта

1 этап. Подготовительный

2 этап. Основной

3 этап. Заключительный

1 этап. Подготовительный.

Действия учеников: Формирование проектных групп, выбор темы анимационного ролика, сбор информации и материалов по проекту, подготовка презентаций.

Действия учителя: Подготовка материалов для работы над проектом, руководство поисковой деятельности учащихся, распределение ролей в малых творческих группах.

Оценка результативности этапа: Оценивается качество подобранного материала, его значимость для проекта, целостность, приветствуется оригинальность представленной информации, критерии оценки презентации.

2 этап. Основной.

Действия учеников Освоение среды Flash, работа в проектных группах по разработке сюжета мультфильма, отрисовке статичных картинок, верстке (монтажу) ролика, его озвучиванию.

Действия учителя Консультационная помощь по работе в среде Flash, индивидуальная работа с учащимися над планом работы сценариста мультфильма и планом работы режиссера мультфильма, поддержка учеников с проблемами в усвоении материала технологической картой создания анимированного объекта.

Оценивание результативности этапа Критерии оценивания работы проектной группы: слаженность, четкое распределение ролей, уровень усвоения Flash-среды.

3 этап. Заключительный.

Действия учеников Презентация и защита готового проекта - анимационного ролика.

Действия учителя Оценивание конечного продукта - Flash-мультфильма, награждение лучших работ дипломами.

Оценивание результатов этапа Оригинальность представления группами учащихся своих творческих работ - мультфильмов, критерии оценивания Flashролика по технологической карте.

Целевые образовательные стандарты

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Публикация_Метод проектов_1

Публикация_Метод проектов_2

График оценивания

График оценивания

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Мир Flash-анимации

Презентация ученика

Зачем нужно изучать возможности компьютерной графики?

Примеры работ учеников

"Мечта Карлсона"

"Винни-пух и все, все, все"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации

Критерии оценивания итоговой работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Мультфильм "Просто так"

Flash-анимации и видео процесса их создания (подробное, с комментариями)

Полезные ресурсы

Википедия

Уроки Flash-анимации

Интерфейс программы Adobe Flash CS3

Анимация Motion. Создание бегущей строки в Adobe Flash

Учебник по Flash

Другие документы

НАШ БЛОГ

Отзыв о проекте

Рецензия