Портфолио проекта Язык4: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 5: Строка 5:
 
http://www.buyambiennorx.org#22789 buying generic ambien - buy ambien online http://www.buybestdiazepam.com#54290 buy valium in uk - buy valium worldwide http://www.xanax-purchase.net#20956 how to buy xanax no prescription - buy xanax online doctor prescription http://www.buytramadolpain.com#47282 buy tramadol overnight - tramadol online overnight cod
 
http://www.buyambiennorx.org#22789 buying generic ambien - buy ambien online http://www.buybestdiazepam.com#54290 buy valium in uk - buy valium worldwide http://www.xanax-purchase.net#20956 how to buy xanax no prescription - buy xanax online doctor prescription http://www.buytramadolpain.com#47282 buy tramadol overnight - tramadol online overnight cod
  
−
==План проведения проекта==  
+
==План проведения проекта==  
 
[https://docs.google.com/document/d/1d32cJmrtnRAjd4ABTeQI3ugBhBfJsxYxgXzGar1LqzY/edit?hl=ru]
 
[https://docs.google.com/document/d/1d32cJmrtnRAjd4ABTeQI3ugBhBfJsxYxgXzGar1LqzY/edit?hl=ru]
−
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители.  
+
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители.  
−
2. Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
+
2. Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
−
3. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
+
3. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
−
4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам.
+
4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам.
−
5. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе.
+
5. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе.
−
6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
+
6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
−
7. Обсудить необходимое оборудование с лаборантом компьютерного класса.
+
7. Обсудить необходимое оборудование с лаборантом компьютерного класса.
−
8. Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки.
+
8. Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки.
−
9. Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики.  
+
9. Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики.  
  
−
Основной этап.
+
Основной этап.
−
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
+
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
−
2. Провести инструктаж по технике безопасности.
+
2. Провести инструктаж по технике безопасности.
−
3. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
+
3. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
−
4. Разработать план действия каждого участника проекта.  
+
4. Разработать план действия каждого участника проекта.  
−
5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований, проведение практических работ.
+
5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований, проведение практических работ.
−
6. Сфотографировать учащихся за работой.  
+
6. Сфотографировать учащихся за работой.  
−
7. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
+
7. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
−
8. Оценить проделанную работу.
+
8. Оценить проделанную работу.
  
−
Заключительный этап.
+
Заключительный этап.
−
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма.
+
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма.
−
2. Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице.
+
2. Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице.
−
3. Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту.
+
3. Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту.
−
4. Наградить наиболее отличившихся учащихся.
+
4. Наградить наиболее отличившихся учащихся.
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
== Визитная карточка проекта ==
 
[https://docs.google.com/document/d/1-x7svQU2YgEK2GweP45C0i7Hry6LPcEsIdCcf7DWx5E/edit?hl=ru]
 
[https://docs.google.com/document/d/1-x7svQU2YgEK2GweP45C0i7Hry6LPcEsIdCcf7DWx5E/edit?hl=ru]
  
−
== Публикация учителя ==
+
== Публикация учителя ==
−
1 сторона публикации [https://docs.google.com/leaf?id=0BwIEi2pF_sDYYmM1MmFjYzYtYjE5OC00ZmMyLThmNTAtZDVmODlkZTE2NTQx&hl=en]
+
1 сторона публикации [https://docs.google.com/leaf?id=0BwIEi2pF_sDYYmM1MmFjYzYtYjE5OC00ZmMyLThmNTAtZDVmODlkZTE2NTQx&hl=en]
  
−
2 сторона публикации [https://docs.google.com/leaf?id=0BwIEi2pF_sDYZTc4ZmJkZmEtYjBhZS00NGQyLThkMmUtZDcxODFiMzhhZTI2&hl=en]
+
2 сторона публикации [https://docs.google.com/leaf?id=0BwIEi2pF_sDYZTc4ZmJkZmEtYjBhZS00NGQyLThkMmUtZDcxODFiMzhhZTI2&hl=en]
  
−
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Act8CanneLmzZGdycDk4dHdfNjdjNWZmazZoZA&hl=en_US]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Act8CanneLmzZGdycDk4dHdfNjdjNWZmazZoZA&hl=en_US]
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Act8CanneLmzZGdycDk4dHdfMGhmejZua2M0&hl=ru]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Act8CanneLmzZGdycDk4dHdfMGhmejZua2M0&hl=ru]
  
−
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[https://docs.google.com/document/d/1WYz1cxAKo_nUJP4K9LuDgZ4Uqp-ZHgapyypnsNVrESg/edit?hl=ru]
 
[https://docs.google.com/document/d/1WYz1cxAKo_nUJP4K9LuDgZ4Uqp-ZHgapyypnsNVrESg/edit?hl=ru]
  
−
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
−
Презентация к обобщающему уроку
+
Презентация к обобщающему уроку
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Act8CanneLmzZGdycDk4dHdfMTEzZmI2ODloY20&hl=ru]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Act8CanneLmzZGdycDk4dHdfMTEzZmI2ODloY20&hl=ru]
  
−
== Полезные ресурсы ==
+
== Полезные ресурсы ==
−
Пример работы учащегося
+
Пример работы учащегося
 
[https://docs.google.com/document/d/1qtOQJzATzoy-qkBtRIWKuvrSHp37TVavDSwh7R8iN80/edit?hl=ru]
 
[https://docs.google.com/document/d/1qtOQJzATzoy-qkBtRIWKuvrSHp37TVavDSwh7R8iN80/edit?hl=ru]
−
Дидактические материалы
+
Дидактические материалы
 
[https://docs.google.com/document/d/1zhTssg5P1zdfl2ycDloVyLYWcflaw-x9Wf383wl3MhE/edit?hl=ru]
 
[https://docs.google.com/document/d/1zhTssg5P1zdfl2ycDloVyLYWcflaw-x9Wf383wl3MhE/edit?hl=ru]
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
== Проекты с аналогичной тематикой ==
−
Причастие - самостоятельная ли часть речи?
+
Причастие - самостоятельная ли часть речи?
 
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA2]
 
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA2]
−
Я бы русский выучил
+
Я бы русский выучил
 
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA3]
 
[http://wiki.omgpu.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA3]
−
Наш дар бесценный - речь
+
Наш дар бесценный - речь
 
[http://www.iteach.ru/exp/lp/1630/]
 
[http://www.iteach.ru/exp/lp/1630/]
  
−
== Другие документы ==
+
== Другие документы ==
 
[https://docs.google.com/document/d/1rPkFFzJqyH2XBEc33y4Oo7B6-slX8T9De6dSAxL47Ig/edit?hl=en_US]
 
[https://docs.google.com/document/d/1rPkFFzJqyH2XBEc33y4Oo7B6-slX8T9De6dSAxL47Ig/edit?hl=en_US]

Версия от 11:33, 14 ноября 2011

5IouxS <a href="http://jbsotumeagne.com/">jbsotumeagne</a>, [url=http://dxcnmvzpckbd.com/]dxcnmvzpckbd[/url], [link=http://zrjhijjjkphk.com/]zrjhijjjkphk[/link], http://frkvvdpypxwi.com/

http://www.buyambiennorx.org#44660 buy cheap ambien - order ambien cheap online http://www.buybestdiazepam.com#98953 buy valium amex - buy real valium online http://www.xanax-purchase.net#71516 xanax - cheap xanax http://www.buytramadolpain.com#70103 buy tramadol online legally - buy tramadol cod available

http://www.buyambiennorx.org#22789 buying generic ambien - buy ambien online http://www.buybestdiazepam.com#54290 buy valium in uk - buy valium worldwide http://www.xanax-purchase.net#20956 how to buy xanax no prescription - buy xanax online doctor prescription http://www.buytramadolpain.com#47282 buy tramadol overnight - tramadol online overnight cod

План проведения проекта

[1] 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители. 2. Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке. 3. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы. 4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам. 5. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе. 6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом. 7. Обсудить необходимое оборудование с лаборантом компьютерного класса. 8. Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки. 9. Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики.

Основной этап. 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы. 2. Провести инструктаж по технике безопасности. 3. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. 4. Разработать план действия каждого участника проекта. 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований, проведение практических работ. 6. Сфотографировать учащихся за работой. 7. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов. 8. Оценить проделанную работу.

Заключительный этап. 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма. 2. Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице. 3. Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту. 4. Наградить наиболее отличившихся учащихся.

Визитная карточка проекта

[2]

Публикация учителя

1 сторона публикации [3]

2 сторона публикации [4]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[5]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[6]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[7]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Презентация к обобщающему уроку [8]

Полезные ресурсы

Пример работы учащегося [9] Дидактические материалы [10]

Проекты с аналогичной тематикой

Причастие - самостоятельная ли часть речи? [11] Я бы русский выучил [12] Наш дар бесценный - речь [13]

Другие документы

[14]

Источник — https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=Портфолио_проекта_Язык4&oldid=21876