Участник:Мариэлла Пахомова: различия между версиями
| Строка 26: | Строка 26: | ||
== '''Краткая аннотация проекта''' == | == '''Краткая аннотация проекта''' == | ||
| + | Представленная программа предназначена для учащихся 9 класса. Общеобразовательных учреждений. Содержание программы включает в себя сведения из обществоведческих дисциплин – экономики, политологии, экономической географии | ||
| + | Цель проекта: | ||
| + | сформировать у учащихся теоретический аппарат и систему взглядов в рассмотрении вопросов современного мирового сотрудничества, формирования глобального политического, экономического и культурного сообщества, деятельности организаций как участников международных отношений. | ||
| + | |||
| + | Задачи проекта: | ||
| + | |||
| + | - Понимание и анализ вопросов современного взаимосвязанного мира, основных процессов интеграционного развития, направлений исследований в этой области; | ||
| + | |||
| + | - формирование навыков работы с текстами, первоисточниками, что развивает аналитические способности и умение мыслить; | ||
| + | |||
| + | - активизировать познавательную активность учащихся; | ||
| + | |||
| + | - повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся; | ||
| + | |||
| + | - способствовать самоопределению учеников, позволить ученикам оценить свои возможности, сделать пробы, а значит, и сделать обоснованный выбор будущей профессии или направления обучения. | ||
| + | |||
| + | '''В ходе выполнения проекта учащиеся получат следующие знания и умения:''' | ||
| + | |||
| + | Итогом работы учителя и учеников при изучении проекта должно стать углубление и систематизация знаний по соответствующим разделам, подготовка проектных и творческих работ. | ||
| + | |||
| + | Проект предполагает практическую часть, связанную с подбором информации по международным организациям, в том числе с использованием возможностей сети Интернет. | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Версия от 11:56, 15 июня 2011
ФИО: Пахомова Мариэлла Владимировна
Город: Омск
Образование: ОмГПУ
Факультет: географический
Специальность: география и БЖ
Участник тренинга: Учебная практика по информационным технологиям (География и основы безопасности жизнедеятельности)
Портфолио проекта: МЕЖДУНАРОДНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Авторы проекта
Пахомова Мариэлла Владимировна
Горленко Юлия Юрьевна
10 - 11 класс
Учебная тема проекта
Глобальное значение международной интеграции
Краткая аннотация проекта
Представленная программа предназначена для учащихся 9 класса. Общеобразовательных учреждений. Содержание программы включает в себя сведения из обществоведческих дисциплин – экономики, политологии, экономической географии
Цель проекта:
сформировать у учащихся теоретический аппарат и систему взглядов в рассмотрении вопросов современного мирового сотрудничества, формирования глобального политического, экономического и культурного сообщества, деятельности организаций как участников международных отношений.
Задачи проекта:
- Понимание и анализ вопросов современного взаимосвязанного мира, основных процессов интеграционного развития, направлений исследований в этой области;
- формирование навыков работы с текстами, первоисточниками, что развивает аналитические способности и умение мыслить;
- активизировать познавательную активность учащихся;
- повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся;
- способствовать самоопределению учеников, позволить ученикам оценить свои возможности, сделать пробы, а значит, и сделать обоснованный выбор будущей профессии или направления обучения.
В ходе выполнения проекта учащиеся получат следующие знания и умения:
Итогом работы учителя и учеников при изучении проекта должно стать углубление и систематизация знаний по соответствующим разделам, подготовка проектных и творческих работ.
Проект предполагает практическую часть, связанную с подбором информации по международным организациям, в том числе с использованием возможностей сети Интернет.
Основополагающий вопрос
Каково влияние международной интеграции на политической карте мира?
Дидактические цели
1) Познакомить школьников с современными процессами международной интеграции
2) Доказать важность международных организаций в жизни отдельных стран
Учебные вопросы
1) Что такое интеграция?
2) Что такое международная организация?
3) Что ты знаешь о современном мировом сотрудничестве?
4) Знаешь ли ты о наиболее значимых международных объединениях?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Мы предлагаем Вам
-сформировать теоретический аппарат и систему взглядов в рассмотрении вопросов современного мирового сотрудничества, -познакомиться с глобальным, политическим, экономическим и культурным сообществом, деятельностью организаций как участников международных отношений.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Знаете ли вы, в чем суть этой реформы?
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Реформа 2009 года
[4]
Материалы итоговому оцениванию
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию);
2) Индивидуальные задания учащихся;
3) Презентации;
4) Творческие и проектные работы.
Полезные ресурсы
Интернет ресурсы
Библиотека "Полка букиниста" [5]
AYP.ru.PORTAL [6]
