Портфолио проекта Биология5: различия между версиями
Строка 17: | Строка 17: | ||
'''Выводы, сделанные каждой группой позволят -''' | '''Выводы, сделанные каждой группой позволят -''' | ||
− | ''' прийти к ответу на основной вопрос темы | + | ''' прийти к ответу на основной вопрос темы «Рецепторы - излишество или природная необходимость;''' |
''' подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.''' | ''' подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.''' |
Версия от 10:40, 10 марта 2011
Авторы проекта
Тема, предмет, класс
Море ощущений в океане жизни (Сенсорные системы, 8класс)
Краткая аннотация проекта
Реализация проекта осуществляется в рамках курса биологии в теме «Сенсорные системы».
Проект позволяет развить :коммуникативные навыки учащихся;практические умения учащихся;
умение обработать информацию, выбранную из различных источников в ходе выполнения исследовательских работ.
Выводы, сделанные каждой группой позволят -
прийти к ответу на основной вопрос темы «Рецепторы - излишество или природная необходимость;
подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
«Рецепторы - излишество или природная необходимость?
Проблемные вопросы
Есть ли связь между запахом и вкусом?
Как мы воспринимаем запах?
Учебные вопросы
С помощью каких органов происходит восприятие и обработка информации, поступающей из окружающей среды?
План проведения проекта
1.Мотивационный (заинтересовать учащихся)- 1 урок, 10 минут.
2. "Мозговой штурм" (формирование тем исследований)- 2 урок, 15 минут.
3. Выбор творческого названия проекта и формирование групп - 3 урок, 15 минут.
4. Обсуждение плана работы в группе, а также обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты - 4 урок, 20 минут.
5. Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе - 5 урок, 20 минут.
6. Защита полученных результатов и выводов - 6 урок, 20 минут.