Портфолио проекта Информатизация образования2: различия между версиями
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | Информационное общество | |
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id= | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR_U78kKjYSKZGcyN3Z2Y3dfMTRnbmJkdGtjdw&hl=en_US] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия от 03:14, 3 июня 2011
Авторы проекта
Балябкина Елена Васильевна, Мазайлова Наталья Александровна, Куренбаева Асима Бегжановна
Предмет, класс
Информатика 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Основополагающий вопрос
Легко ли жить в информационном обществе?
Проблемные вопросы
Возможно ли в Омске создать информационное общество?
Является ли общество, в котором мы живем, информационным?
Как будет выглядеть общество будущего?
Учебные вопросы
Что такое "информационное общество"?
Какие характерные черты имеют этапы развития общества?
Какие преимущества и недостатки присущи информационному обществу?
План проведения проекта
[]
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Метод проектов_1 [2] Метод проектов_2 [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Информационное общество [4]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Какие задачи на построение решались в древности? [5]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Википедия [Электронный ресурс] : интернет - проект. [7] Построения, выполняемые циркулем и линейкой [8] Инструменты и простейшие построения [9] Задачи на построение [10] Задача о квадратуре круга [11] Задача о трисекции угла [12] Задача об удвоении куба [13]
