Портфолио проекта Информатизация образования2: различия между версиями
| Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | <p>Что такое моделирование? | |
| − | + | <p>Какие существуют классификации моделей? | |
| − | + | <p>Как качественно разработать ролик в Macromedia Flash? | |
| − | + | <p>Как редактировать текстовую информацию в Macromedia Flash? | |
| − | + | <p>Как редактировать графическую информацию в Macromedia Flash? | |
| − | + | <p>Как создать анимацию с помощью Macromedia Flash? | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия от 02:46, 27 мая 2011
Авторы проекта
Балябкина Елена Васильевна, Мазайлова Наталья Александровна, Куренбаева Асима Бегжановна
Предмет, класс
Информатика 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Основополагающий вопрос
Является ли мир моделью?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Что такое моделирование?
Какие существуют классификации моделей?
Как качественно разработать ролик в Macromedia Flash?
Как редактировать текстовую информацию в Macromedia Flash?
Как редактировать графическую информацию в Macromedia Flash?
Как создать анимацию с помощью Macromedia Flash?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Метод проектов_1 [3] Метод проектов_2 [4]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Тайны циркуля и линейки [5]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Какие задачи на построение решались в древности? [6]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Википедия [Электронный ресурс] : интернет - проект. [8] Построения, выполняемые циркулем и линейкой [9] Инструменты и простейшие построения [10] Задачи на построение [11] Задача о квадратуре круга [12] Задача о трисекции угла [13] Задача об удвоении куба [14]
